２の１は、書写でした。「気持ちを落ち着けて」文字を書けるようにするため、一分間良い姿勢で黙想の時間がありました。良い字が書けると嬉しいですね。

　２の１は、漢字ドリルや植物の生長の記録に取り組んでいました。ドリルはできたら先生に見てもらいに行ったり、生長の記録は畑でとれた「きゅうり」をよく見て丁寧に絵や文をかいたりしていました。

　２の１は、算数で「３桁の大きさを比べ方を考える」がめあてで問題に取り組んでいました。10が35こでいくつになるかなど、指を使って一生懸命計算をしたり、模型のお金を使って考えたりしていました。

　２の１は、音楽で鍵盤ハーモニカを使って「かえるのうた」を演奏していました。指の動かし方や息の吸い方など、先生のアドバイスを守って一生懸命取り組んでいました。

　２の１は、道徳で教材「あと少し」の中の「自分がやるべきこと」について、先生からの質問に考えて答えていました。その時の気持ちを表したり、行動に気をつけたりするなど、いろいろな意見が出ました。

　２年生も体育で、最後のプールの授業でした。もし海や川で溺れたときに、どうしたらよいかを教えてもらい、ビート板を使って試していました。楽しい中でも、命はしっかり守っていきたいですね。

　キャリア教育として若山陽一郎さんのお話を聞きました。若山さんは若い頃ＴＲＦ、浜崎あゆみさん等のバックダンサーを務めた方で、今日のお話しの途中でもダンス教室がありました。最後に若山さんから「勉強やスポーツも大事だけど、今からたくさんの友だちをつくることも大事だよ」というお話しがありました。

　２の１は、音楽で「音符や休符の長さ」についてワークやプリントで確認しました。その後、「ちょうちょ」などの運指を鍵盤ハーモニカで復習しました。

　２の１は、図工で「思い出アートギャラリー」の下描きや色塗りを行っていました。大きく描いて、分かりやすい絵の児童がたくさんいました。作品は大きく描くと見栄えがしますね。

　今日のテーマは「おしえていいのかな」でした。見ず知らずの人に電話番号（個人情報）等を教えると、その後どうなるだろう・・・。話し合いの場面では活発な意見交換がなされてました。

　２の１は、算数で「テープ図」を使って解く文章問題に取り組んでいました。テープ図がない場合には、文章の意味をしっかり読み取らないといけないので、＋（足す）なのかー（引く）迷っている児童もいました。お家でもドリルを使って復習していけるといいですね。

　２年生も、プールの授業がありました。コーチや先生の言うことを聞いて、安全に水と親しんでいました。

　２の１も、今日は水泳の授業があります。２人一組でバディを組んで、先生に確認してもらっていました。これでバッチリ、命を守っていきたいですね。

　２の１は、図工で「たのしかったよ　ドキドキしたよ」の下描きを行っていました。顔の大きさや色使いにも注意しながら、黙々と取り組んでいました。出来上がりが楽しみですね。

　２の１は、算数で「テープ図」を使って答えを求める問題に取り組んでいました。テープ図の使い方と考え方を復習しながら、課題と向き合っていました。

　２の１は、体育で鉄棒運動を行っていました。前回よりも上手に鉄棒の技に取り組んでいました。先生も一緒に鉄棒にトライしていました。

　２の１は、国語でスイミーの２段落目の文章を読んでいました。きちんと本を持って姿勢よく読めているところは◯ですね。また、時間が足りなくて算数のテストが解けていなった人達は隣の教室で、がんばって解いていました。その人達を音読しながら待っていてあげられるのは、さらに◎ですね。

　今日の音楽の授業は「ラップ」を体験しました。動物の鳴き声を入れて，ラップのリズムにのせてみんなで歌いました。犬，猫，ブタ，馬，アヒル，熊，象，アザラシ・・・たくさんの動物が登場しました。

　２の１は、算数で「テープ図を使って減った数を考える」問題に取り組んでいました。自分で図を描きながら、近くの人と答えを確認していました。みんなバッチリだったら嬉しいですね。

　２の１は、道徳の後、自分のロッカー等の整理整頓を行っていました。隣の学習室も含めて、一人につきロッカーが二つあるので、総合的な学習のボードもきちんとひもをクリップに挟んでしまっていました。先生の点検にも、ドキドキわくわくでした。