「さかなはかせ」になれるように釣った魚についてプリントにまとめたり、グループのみんなと話し合ったりしながら授業に参加しました。みんな自信をもったいい表情で取り組めました。

　２の１は、食の指導で栄養教諭の先生から「魚について」のお話を聞いていました。魚の模型をつったり、その魚の成分を知ったりしながら取り組みました。

　２の１は、書写でお手本が見やすくなるように、手で折って工夫していました。しっかり練習をして書くと、納得のいく文字が書けます。こころを落ち着けて書いていきたいですね。

　跳び箱を練習しました。自分が跳べる高さを考えて跳び箱を選んで練習しました。助走をつけてテンポよくジャンプ！　　　苦手な子が跳べるようになるには、まず”怖さ”を無くすことです。

　２の１は、「読み聞かせ」で本を読んでくれた４年生のお兄さん、お姉さんにお礼の手紙を書いていました。本の内容を書いたり、イラストに色をつけたりするなど一生懸命取り組んでいました。

　東山動物園へ校外学習に出かけました。事前に目的地を調べ、時間内に回れるように計画を立てました。初めて見る動物や、おいしいお弁当のことなど、園内や学校に戻ってからたくさん話していました。持ち物やお弁当の準備等、ありがとうございました。

　２の１は、体育でマット運動を行っていました。先生の見本を見ながら、どこに頭をつくのか、どう回ったらよいかなど、一人一人よく考えて「台上前転」の練習に取り組んでいました。

　２の１は、今週水曜日に行う校外学習について、グループで最終確認を行ったりしました。行き先や、時間について等しっかり話し合って決めていました。

　２の１は、書写で「尾張教育研究会書写コンクール」の練習を行っていました。今日は清書で、一文字一文字丁寧に書いていました。みんなの心を込めた字は、とても素敵ですね。

　２の１は、生活科で「おもちゃつくり」のラストをグループで行っていました。家にある物を使っておもちゃをつくり、遊べるようにするものです。早くできた人が、やり方を教えたりするなど、優しい雰囲気がたくさんありました。

　２の１は、今度の校外学習でいくときの「公共のマナー」について、しおりを使って学習していました。周りの人に迷惑をかけないように、みんなで約束を守って行動していきたいですね。

　２の１は、体育で「ころがしドッジボール」でした。どのグループも協力して、チームワークよく試合をしていました。

　２の１は、書写の最初の部分で「心を落ち着かせる時間、心を磨く時間」のところでした。姿勢を正して目を閉じて自分と向かい合っていました。先生のお話も、落ち着いて聞いていました。

　２の１は、算数で「７の段」に取り組んでいました。文章を読みながら、式を立て、いくつになるのかを「足し算」等で確かめながら行っていました。みんなしっかりできていたら嬉しいですね。

　２の１は、校外学習で行く「東山動植物園」での行動について、班やグループで話し合いを行いました。みんなでどこから回るかなど、先生の話を聞いて取り組んでいました。

　２の１は、体育で「ころがしドッジボール」を行っていました。前回の時にグループで考えた作戦や練習が生きていて、とても上手になっていました。他チームとの試合も楽しみですね。

　２の１は、体育で「ころがしドッジボール」に取り組んでいました。グループで作戦を立てたり、練習をしたりしていました。この後の試合にも生かせたら嬉しいですね。