みんな一生懸命先生の話を聞いて、挑戦しています。スムーズに、正確にできるかな？

「そろばん」の学習をしていました。今は電卓やコンピュータがあって、使う機会が少なくなりましたが、数の概念の形成や暗算などのためにとても有用です。

「次は、右足（左足）だけでやってみよう！」と、先生から声がかかります。

５時間目には、３年生が１・２組合同でサッカーの授業をしていました。
ドリブルの練習です。

相手にパスをして、相手側に走る！
パスをされた子は、ボールを止めて、次の相手にパスをして……。
みんながんばってやっています！

先生の説明を聞いて、次はパスの練習です。
「まずは、ボールをしっかり止めること」と、コツを教えてもらっていました。

足でボールをコントロールするのは、難しですね。
でも、がんばっています。

３年生が、２時間目に１組・２組合同でサッカーの授業を行っていました。
運動場に見に行ったときは、ドリブルの練習をしていました。

３年生の出し物です。
３年生は、感謝の言葉を述べながら「ア」「リ」「ガ」「ト」「ウ」の文字を作って、プレゼントしました。上手に文字ができました！

３年２組です。

３年１組です。

「交通事故や事件をふせぐために」の学習です。みんな表情が真剣です。
警察の仕事や地域の方による安全のためのボランティア活動など、社会科の学習ですが、「自分の命は、自分で守る」という気持ちも忘れないようにしたいですね。

「これがわたしのお気に入り」の単元です。国語や図工などでがんばって作った作品や気に入った作品を、理由とともに紹介する文章を書く学習です。
何にしようか、一生懸命考えて書いています。

「はなれていても，じしゃくは，鉄を引きつけるのか。」
という問題をもち，理科の実験を行いました。
糸に鉄のクリップををつけ，じしゃくを近づけたり遠ざけたりしました。

じしゃくを近づけると，クリップがじしゃくに引きつけられました。
左右にじしゃくを動かすと，クリップがついてくるように動きました。
「おー！」と驚きの声が上がりました。

みんな真剣です。いい記録が出るといいですね！

３時間目は、３年１組でした。
同じく準備運動で、一度トラックを走ってから、本番です。

担任もがんばって走ります。子どもたちも負けないようがんばって走ります。
どちらもがんばれ〜！

何周走ったか数える記録の手伝いをするペアの子も応援したり、一緒に走ったりしています。子どもたちは元気です！

２時間目は、３年２組が同じように持久走（かけ足）をしていました。
自分の目標を達成するためにはどのくらいのペースで走らないといけないか、担任の話を一生懸命聞いています。
まずは、準備運動でトラックを走ります。

昨日アップした「１月２８日（金）　学習発表会　３年２組（１）（２）」の写真が「１組」のものでした。失礼いたしました。
改めて「２組」の写真をアップしましたので、ご覧ください。