３の１は、雨で運動場が使えなかったので、体育館でリレーの走る順番を考えていました。先生の話を聞きながら、足の速さや本人の希望で順番を決めていました。きちんとできていた班は◯ですね。練習もがんばって取り組んでくださいね。

　３の１は、漢字のテスト直しを行っていました。終わった人は、ペア読書で、本を読んでくれた５年生にお礼の手紙を書いていました。丁寧な字で色も塗ってがんばって書いていました。

　３の１は、体育で「ボール運動」の確認テストを行っていました。グループ毎で、やる順番や役割を決めて取り組みました。待っている間は、遊具を使いながら「体力づくり」を行っていました。

　３の１は、算数で「表とグラフ」について考える単元でした。いろいろな人気の食べ物の数を表していくもので、正（５の字）を書いたり、丸をつけたりしながら、さまざまな求め方を考えていました。

　３の１は、明日で教育実習の終わる先生と一緒に体育館でドッジボールを行いました。みんなで声をかけ合いながら、全力で試合に取り組んでいました。

　３の１は、算数で「10」など同じ数をかけたり、わったりしたときの数字の変化を調べて答えるものでした。みんな自分なりの意見を、いろいろ考えて出していました。

　３の１は、音楽で「春の小川」の歌唱テストと、待っている間にプリントを行っていました。どの児童も習ったことを思い出しながら、プリントに取り組んでいました。

　今日の道徳の授業は加藤先生（教育実習生）が授業を行いました。田村先生だけでなく、他の先生方も参加していたせいか、加藤先生は少し緊張しているようでした。３年生のみんな積極的に手をあげて発表していました。

　３の１は、算数で「大きな数の計算」の練習問題に取り組んでいました。万のつく計算や「けたの大きい数」に取り組んでいました。「０（ゼロ）」がいくつつくかも、一生懸命考えて取り組んでいました。

　距離はどのくらい変わりましたか？ 忘れずにメモを取って、理由も考えていきましょう。

　３の１は、理科で「風とゴムの力で動く車」を風力等を変えながら、どれだけ進むか実験をしていました。風力が変わると、車の進む距離もずいぶん変わっていました。どうしてそうなるのか理由もしっかり考えていきたいですね。

　３の１は、図工で「思い出のスケッチ」のために、絵の具でグラデーション等を行っていました。先生のお話を聞いてがんばっていたので、前回より上手になっていました。

青海市民センターの見学に行きました。
各部屋の説明を聞いたり、普段は入ることのできない閉架書庫にも入らせていただきました。
ヤギのあおいくんに会えて、みんな、とてもうれしそうでした！

　３の１は、算数で「不等号」の学習を行っていました。二つの数字を比べながら、大きい方に ＞ や ＜ の記号を向けていました。みんなバッチリだったら嬉しいですね。

　３の１は、明日の「青海市民センター」への校外学習に向けて、パソコンを使ったり先生の話を聞いたりしながら、質問事項を考えていました。明日は、しっかりあいさつをするところから、はじめていきたいですね。

　３の１は、理科で「風やゴムの力」の単元を学習していました。今日は、風の力を受けて動くキットをつくっていました。上手にできていたようです。次の授業が楽しみですね。

　３の１は、社会で「８方位」を使って、常滑のいろいろな場所の位置を確認していました。北西、南東など大野町駅から考えたり、大野小から考えたりしました。みんなバッチリだったら嬉しいですね。
　また、廊下には自画像があります。学校公開日では、ぜひご覧ください。

　３の１では、体育でボール運動を行っていました。どのチームもどうやって取り組むか、考えたり協力したりしながら取り組めました。

　３の１は、理科で「ヒマワリ」や「ホウセンカ」の葉のスケッチを行っていました。グループ毎で、ルーペを使いながら鉢の葉を見たり、子葉の形を確認したりしていました。

　３の１は、算数で多くの問題に取り組んでいました。式を書いたり、筆算で取り組んだりして答えを求めていました。みんなバッチリできてたら嬉しいですね。