図工の授業で「ギコギコトントンクリエーター」という、のこぎりを使った工作に取り組んでいます。
慣れない手つきではありますが、一生懸命木材を切ったり、削ったりしていました。
おうえん隊（保護者ボランティア）の方にも手伝っていただきながら、安全かつ安心して取り組むことができました。
ご協力ありがとうございました。

少し変わった形の図形の面積を求める学習をしていました。いろいろな求め方がありますね。

みんな、いいスタートです。まずはカーブまでの勝負！

かつては４人で競技していましたが、昨年度から３人になりました。
でも、盛り上がりは変わりません。

日常的にタブレット端末を使用するため、１週間に１回程度「ＩＣＴ支援員」が来校し、授業などにおいて支援をしていただいています。５時間目は、４年生の学習において支援をしてくださっていました。

４年生の教室では、昔の建物やお祭りなどについて調べていました。「これ見て！見て！」と声をかけられます。

５時間目に４年生が学年競技の練習をしていました。毎年恒例の競技ですが、昨年度と同様に新型コロナ対策で間隔を空けて棒を持つため、３人で競技をします。

６時間目に市の担当者による「防災授業」が行われました。
必ず来ると言われている南海トラフの地震のお話を聞き、ハザードマップで自宅の位置やどんな危険があるかについて調べていました。

理科の実験ですが、結果も予想外で？　とても楽しそうです。

４時間目に「とじこめた空気や水」の実験を運動場で行っていました。
「空気でっぽう」の筒の中に「空気」や「水」を閉じ込めて、玉を飛ばそうとするとどうなるか？　さて、結果は？

「郷土の伝統・文化と先人の働き」の学習で調べる物を決めるためにインターネットで検索していました。図書館の本で調べようとすると冊数や人数に限りが出てしまいますが、インターネットだと一人一人で調べることができます。