４の１は、国語でグループになって「新聞をつくろう」の学習でした。テーマに沿って、グループ毎にいろいろなアイデアを出し合いながら、話し合いを深めていました。協力して納得のいく新聞をつくっていけるといいですね。

　４の２は、音楽でテストの直しやリコーダーの練習を行っていました。直しでは、一人ずつ先生に見ていただき、○をもらっていました。リコーダーのエーデルワイスもきれいに吹けるようになってきました。

　４年生は、２回目のプールだったので、３つのグループに分かれて自分のレベルアップを行っていました。「顔を水につけて息をぶくぶくはくグループ」「ビート板を使いながら息継ぎの練習をするグループ」「自分の力で25ｍを泳ぐグループ」の３つでした。どこも一生懸命に取り組めていました。

　４の１は、リサイクルしたものや、されるものについて壁新聞をまとめていました。自分が調べてきたことを、分かりやすく伝わるように書いていました。色を使ったり、表現を工夫したりしていました。完成が楽しみです。

　先程の続きです。みんな大きな数もこれでバッチリかな？

　５時間目に、４の１は算数で教育実習の先生が授業をしました。１億を超える数について、桁を合わせたり、小さい数を合わせて表現したりしていました。児童もきちんと理解して、問題に向き合っていました。

　４の１では、教育実習にきている先生が算数の授業をしていました。一億を超える数の単元で、大きな数をどう表していくとよいか、子どもたちと一緒に考えていました。みんなバッチリかな？

　４の２は、国語で「一つの花」を学習していました。一人一人がノートに場面を貼りつけて、主人公の気持ちに寄り添いながら学んでいました。

　今日の午後、ごみの減量について常滑市の方にご来校いただき、DVDを使っての説明や、実際にごみをどう分けるのかなどを教えていただきました。実際に家で行っている児童も多く、「納豆のごみはどちらに捨てるのか」や食物連鎖など、よく勉強ができていると地区の方も感心していました。ごみを拾おうとする姿勢も◎ですね。

　４年生は、社会で「ごみ」について学びを深めていました。１組は、「ごみをどう始末する」のか、２組は「埋め立て処分場」についてでした。今日の午後に聞くお話に役立っていたと思います。

　力作揃いです！ビー玉を転がして遊ぶことができます。

　４の１は、算数で「小数」の単元に入っていました。10倍や100倍、逆に10分の1倍や100分の1倍など、表を使いながら一生懸命取り組んでいました。
　４の２は、身体測定でした。プールに向けて体調管理も大切ですね。

　渡り廊下に、４年生が図工で制作した「コロコロガーレ」が展示されています。いろいろなアイデアがいっぱいの作品です。

　４の２は、理科で「体のつくりと運動」の単元を学習していました。前回からの学びを受け、プリントにも丁寧に自分の考えをまとめていました。

　４の１は、国語で「お礼の気持ちを伝える手紙の下書き」を行っていました。始めの文章をどう書いたらよいのかを考え、気持ちを込めてノートに下書きを書いていました。

　リサイクルについて調べたことをまとめているところです。イラスト入れたり、図を入れたりと工夫している様子が見られました。

　リサイクルについて、タブレットを使って調べていました。分かったことを壁新聞にまとめていくそうです。

　４の１は、算数で「わり算のまとめ」でした。かけ算で学習したことを思い出しながら、「たてる、かける、ひく」などの作業をしっかり行っていました。ミニ先生も活躍していました。