４の１は、「福祉って何？」について今までの調べ学習の発表を行っていました。ユニバーサルデザインなど、今自分達の周りにあるものにも意識を向けることができていました。

　４の１は、公開日に向けてペア毎でリハーサルを行っていました。パソコンの画面を見ながら、一生懸命話し合っていました。

　４の２は、音楽で「ラ クンパルシータ」をリコーダー演奏していました。ゴジラも上手に吹けるので、２部合奏はとても上手に聞こえました。

　４の１は、理科で動植物の冬の生活についてまとめをしていました。自分の予想と教科書の内容は、近いものだったら嬉しいですね。

　４の２は、書写の授業で自分で選んだ「岩山」か「土地」の清書していました。お手本を見ながら、名前も丁寧に書いていました。

　４の１は、書写で「土地」について、書き方のポイントを先生から聞いていました。長さや傾きに気をつけて書けたら◯ですね。

　４の２は、音楽で「ラ クンパルシータ」をリコーダーで演奏していました。左手を使いながら、がんばって吹いていました。

　４の２は、社会で「かがやく大愛知」から調べたいものを選んでパソコン等で調べていく学習でした。みんなバッチリできていたら◯ですね。

　４の１は、国語で自分の選んだ詩と絵をつけて、詩集をつくっていました。どの作品も、本人の工夫があって◯でした。

　４の２も、社会で「愛知の伝統産業」についての学習でした。今までの学習から、さらに学びを深めていこうとしています。

　４の１は、社会で今までの産業の確認を行っていました。クイズ形式で、楽しく答えることができました。

　４の２は、音楽で「ラクンパルシータ」を鑑賞していました。CMなどでも聞いたことがある曲なので、なじみがありました。リコーダーでも吹けるかもしれませんね。
　グランドピアノの鍵盤がなおりました。きれいになってとても嬉しいですね。

　４の１は、図工で彫刻刀を使って彫り方の確認をしていました。丸刀や三角刀の違いについても学んでいました。

　４の１は、理科で「冬と生き物」について学習していました。ゴーヤの秋と冬の違いについて、グループ毎に意見を出し合いながら、理科のノートにまとめていました。

　４の２は、体育でキックベースボールを行っていました。チーム毎に声をかけ合ったり、励まし合ったりしながら試合をしていました。チームワークは◯ですね。

ＡＬＴの先生と一緒に学校の施設について英語で発音していました。

　４の２は、社会で「伝統産業」について学習していました。「かがやく大愛知」を使って、愛知のいろいろな産業を確認していました。

　４の１は、身体測定でした。養護教諭の先生のお話を聞いて、取り組みました。また、感染予防対策ということで、手指消毒の効果についてもお話を聞きました。箱に手を入れて、きれいになっているかどうかの確認も行いました。

　４の１は、算数で「表と整理の仕方」について学習していました。それぞれの問題を見ながら、真剣に取り組んでいました。

　４の２は、今まで給食等でお世話になっている方にお礼の手紙を書いていました。心を込めて、しっかり書けた人は◎ですね。