４の１は、国語で「伝統工芸のよさ」について、タブレットで調べたり、ノートにまとめたりしていました。
　４の２は、算数でａ（アール）と㏊（ヘクタール）について、何倍になるのかを確かめながら学習していました。

　４の１は、算数で「広さ」について学ぶ単元に入りました。マス目の数を数えながら、長方形と正方形の大きさを比べました。

すてきな作品ができました。

自分たちで調べたい古い建物について、検討していました。

　４の２は、テスト返しでした。模範解答を見ながら、間違えたところの直しに入っていました。しっかり覚えていけるといいですね。

　男子もバッチリ！

　４年生は、男女ともきれいなフォームになっています。

　４の１は、社会の「わたしたちの町の古い建物」についての単元に入りました。知多半島の古い建物について、しっかり調べていけるといいですね。

　４の２は、算数で「４㎠の面積の図形をつくる」がめあてでした。いろいろな図形を考えながら、作成していました。

　４の１は、総合の調べ学習でまとめたことを発表していました。災害について、学んだことや知ったことを分かりやすくパソコンを使って、発表することができました。発表後の拍手も◯でした。

　４の２は、理科の授業で、空気と水を使った鉄砲をつくって、どれだけピンがとぶかを確認していました。みんな笑顔で取り組んでいました。

　４の１は、理科で「とじこめた空気や水」のまとめをしていました。結果を観察と実験のノートに書いていました。

　４の２は、「簡単に計算する方法」をみんなで確認していました。ミスなく計算するのは、難しいですね。がんばろう！

　４の１は、理科で「とじこめた空気と水」の単元でした。みんな一生懸命学習に取り組んでいました。
　４の２は、算数で、どのように計算をするとよいか…の課題でした。みんな考えながら取り組んでいました。

　４の２では、お楽しみ会について、みんなで話し合いを進めていました。サッカーや「ふみおに」など、みんなが知っているものや楽しめるものを真剣に考えて、意見を出し合っていました。

　４の２は、体育で鉄棒のまとめをしていました。自分のできた技や、まとめの文章をタブレットを使って先生に送っていました。

　４の１は、道徳でいじめについて、考えていました。教材の「プロレスごっこ」から、みんなの考えを聞き、自分の思いや考えを深めていました。