４の２は、体育でキックベースボールを行っていました。チーム毎に声をかけ合ったり、励まし合ったりしながら試合をしていました。チームワークは◯ですね。

ＡＬＴの先生と一緒に学校の施設について英語で発音していました。

　４の２は、社会で「伝統産業」について学習していました。「かがやく大愛知」を使って、愛知のいろいろな産業を確認していました。

　４の１は、身体測定でした。養護教諭の先生のお話を聞いて、取り組みました。また、感染予防対策ということで、手指消毒の効果についてもお話を聞きました。箱に手を入れて、きれいになっているかどうかの確認も行いました。

　４の１は、算数で「表と整理の仕方」について学習していました。それぞれの問題を見ながら、真剣に取り組んでいました。

　４の２は、今まで給食等でお世話になっている方にお礼の手紙を書いていました。心を込めて、しっかり書けた人は◎ですね。

　４の２は、テスト隊形でテストやプリントなどの問題に取り組んでいました。今までの復習がバッチリできていたら嬉しいですね。

　４の１は、算数で「小数のあるわり算の筆算」を学習していました。「たてて、かけて、ひいて、おろす」の手順を確認しながら、問題にしっかり向き合っていました。

　４の２は、３学期の目標についてプリントに書いていました。学習・生活・クラブや委員会など、自分の目標に一つでも努力して近付いて行けるといいですね。

　４の１は、今週から始まる「さわやか調べ」について、先生の話を聞いていました。夜寝る時間等も考えながら、規則正しい生活を心がけていけるといいですね。

　４の１は、書写で年賀状づくりに取り組んでいました。心のこもった年賀状にするために、自分なりに考えたメッセージや絵を添えてかいていました。

　４の２は、国語で短歌・俳句に取り組んでいました。５・７・５・７・７のリズムに合わせて、自分なりのアイデアを駆使して文や絵を描いていました。

　４の１も音楽で、リコーダー演奏をしっかり行うことができました。今までの授業の内容を思い出したり、音階をしっかり見たりしながら、一生懸命吹くことができました。

　４の２は、音楽で今まで習ってきた「もみじ」を歌ったり、「エーデルワイス」や「ゴジラ」をリコーダーで吹いたりしていました。がんばって音をとる姿は◯でした。

　４の１は、国語でテスト返しでした。先生の話を聞きながら、模範解答を見て正解を書き込んでいました。みんなしっかり確認できるといいですね。

　４の１は、国語で「プラタナスの木」を紹介する文を書いて発表していました。どの児童もしっかり考えて文章を書いていました。

　どの児童も、なにについてまとめるか真剣に考えていました。

　４の２は、総合で「今まで調べてきたこと」をまとめていくところでした。障害のある人の生活や関わりのある物について、パソコンを使いながらメモをとっていました。

　４の２は、国語で「プラタナスの木」の単元でした。お互いに考えたり思ったりしたことをペアで伝え合い、学びを深めていました。

　算数の問題で困ったときには、教え合ったりしながら問題に取り組んでいました。