バスに乗って木曽三川公園に行きました。
まずは、集合写真を撮りました。
次に、輪中の農家の家（水屋・母屋）の見学に行きました。
その後、治水神社・千本松原の見学でした。
あいにくの雨でしたが、楽しみながら見学できましたね。

　４の１は、社会で治水等について学習していました。明日には、木曽三川公園に校外学習にいくので、学んだことをしっかり目で確認していきたいですね。

　午後の授業は防災について学習しました。後半では防災倉庫に入れてあるテントや仮設トイレに入ったり、防災グッズや備蓄品について学んだりしました。賞味期限が近くなった水や備蓄品、使っていないけれど古くなった電池など、入れ替えなければいけないものもあります。これを機に確認してみてはいかがでしょうか。

　４の１は、「体のお話」を養護教諭の先生から聞いた後、体重をはかったり視力を測定したりしました。体のお話の「うんこの３つのお願い」がどうだったのか、一度聞いてみてください。

　４の１は、音楽で「もみじ」について学習をしていました。ワークに歌詞を写したり、曲のイメージをつかみながら問題に取り組んでいました。ワークが終わった人は、「もののけ姫」のリコーダーの練習に励んでいました。

　４の１は、タブレットを使って学習をしていました。自分の学びを深めようと、がんばって取り組んでいました。

　４の１は、図工で「立ちあがれ！ねん土」の単元に入りました。粘土をのばしたり、丸めたりしながらスカイツリーやオリジナルの塔などを作成していました。みんなうまくできていたら◯ですね。

　４の１は、算数で「面積」の単元の学習でした。たてと横で長さの単位が違うときに、どうやって求めるかの課題に挑戦していました。単位をそろえる（cm, m）など、いろいろ意見も発表していました。

　４の１は、外国語活動で「Unit6 アルファベットで文字遊びをしよう」の単元でした。先生が言う文字を教科書から探して、番号をうっていくものでした。大文字だけでなく小文字にもこだわって探していました。みんなバッチリだったら嬉しいですね。

　４の１は、「クラスみんなで決めるには」をテーマに話し合いを行っていました。話し合いの良いところや、改善していくところについても、みんなで意見を出し合っていました。

　４の１は、体育で鉄棒運動を行っていました。前の授業までで練習してきた技がどのくらいできるのか、先生や友達に見てもらい、レベルアップを目指して一生懸命取り組んでいました。手の豆も痛いけれど、頑張った証拠ですね。えらい！

　４の１は、体育で鉄棒運動を行っていました。逆上がりや足かけ上がりなど、かつて取り組んだ技に一生懸命向き合っていました。みんな友達や先生の話を聞きながら、がんばって鉄棒の技に挑戦していました。

　４の１は、社会で「わたしたちのまちに残る古い建物」について、タブレットで調べてノートにまとめていました。登り窯や半田の赤レンガなど、知多半島らしい建物がたくさんありました。

　４の１は、「二宮金次郎」の働きについて学んでいました。二宮さんは「何のために」「誰のために」一生懸命働いたのかたくさん意見を出していました。

　４年生の徒競走です。距離は３年と同じ80ｍです。走り方も◯ですね。

　４の１では、国語で「慣用句の意味や使われ方を調べて生活にいかそう」をめあてに学習を行っていました。漢和辞典や国語辞典を使いながら、一生懸命調べていました。

　４の１は、課題が終わった後、自分の好きな絵を選んで「塗り絵」を行っていました。タブレットを見ながら色を決めて塗ったり、タブレットで学習を進めたりするなど、ICT機器をいろいろな使い方をして学習に取り組んでいました。

　４の１は、音楽で「リコーダーの学習」が前回の続きから始まっていました。上手に吹ける子達や、サポートが必要な子達に分かれて一生懸命練習に励んでいました。

　徒競走の入場・退場も練習しました。身長の差も有利に働くかもしれませんが、当日のレースが楽しみです。

　競技中、熱戦のあまりハプニングもありましたが、一生懸命競技に打ち込んでいました。