４の１は、算数で「小数のかけ算」に取り組んでいました。.（点）をつける位置や、０（ゼロ）が出たときの答えの書き方などいろいろ学んでいました。その後は、自分のレベルに合わせて問題に取り組んでいました。

　４の１は、理科で「ものの温度と体積」について学習していました。今日の実験は「閉じ込めた水や空気はどうなるのか」が課題でした。みんな集中して取り組んでいました。

　４の１は、道徳で「日本がに広めたすごいもの」について学習していました。今の日本が広めた「すごいもの」を、いろいろ考えて発表していました。よく知っているものがいくつもありました。

　４の１は、国語で「世界にほこる和紙」の単元でした。教科書に載っている文や見つけた語を要約し、自分なりに文をまとめるところでした。原稿用紙の使い方も意識しながら、取り組んでいました。

　４の１は、音楽で曲を聴きながらテストを行っていました。今までのワーク等の問題と似ていたようなので、結構解けていたら嬉しいですね。

　４の１は、社会で「愛知用水」について学習していました。作業帳では、▲の部分（山の高さ）を確認して色を塗っていました。多くの人に助け、支えられながら「今の知多半島」は生活ができるんですね。

　今日から木材を使った作品作りです。ノコギリ、錐(きり)、ペンチを使っての作品作りです。ノコギリや錐を初めて使う子もいるので、３名の保護者の方がお手伝いにきてくれました。

　４の１は、社会で作業帳に取り組んでいました。「輪中」や「川」などを赤や青で色分けして塗り、違いを自分の目で確認していました。昔の人の知恵や工夫も素晴らしいですね。

　４の１は、理科で「とじこめた空気や水」について学習していました。空気と水は、どうなっていくのでしょうか。今日は結論でまとめていました。お家で聞いてみてくださいね。

　４の１は、明日から始まる「教育相談」に向けてアンケートに答えていました。アンケートに答え終わった人は、ペア読書のために選んだ本をしっかり読んでいました。２年生が喜んでくれると嬉しいですね。

午後の見学は、展望タワーと水と緑の館の見学です。
タワーからの景色は、雨の影響で目を凝らさないと見にくいほどでした。
しかし、午前中に見た治水神社や千本松原を見つけたり、東の方角から木曽川・長良川・揖斐川だと気づいたりしてました。
その後、エレベーターを降りて、治水の恩人であるデ・レーケさんについての映像や資料見学をしました。真剣な表情が印象的でした。
全員がマナーを守って、しっかり学び、素敵な社会見学を過ごすことができましたね！

他のグループも「好きなもの入れてもらったんだ」「おいしいよー！」とこちらに見せてくれたり、教えてくれる子ばかりでとても楽しそうに過ごしていました。

午前の見学が終わり、お昼ご飯の時間です。
みんな美味しそうに食べていました！

バスに乗って木曽三川公園に行きました。
まずは、集合写真を撮りました。
次に、輪中の農家の家（水屋・母屋）の見学に行きました。
その後、治水神社・千本松原の見学でした。
あいにくの雨でしたが、楽しみながら見学できましたね。

　４の１は、社会で治水等について学習していました。明日には、木曽三川公園に校外学習にいくので、学んだことをしっかり目で確認していきたいですね。

　午後の授業は防災について学習しました。後半では防災倉庫に入れてあるテントや仮設トイレに入ったり、防災グッズや備蓄品について学んだりしました。賞味期限が近くなった水や備蓄品、使っていないけれど古くなった電池など、入れ替えなければいけないものもあります。これを機に確認してみてはいかがでしょうか。

　４の１は、「体のお話」を養護教諭の先生から聞いた後、体重をはかったり視力を測定したりしました。体のお話の「うんこの３つのお願い」がどうだったのか、一度聞いてみてください。

　４の１は、音楽で「もみじ」について学習をしていました。ワークに歌詞を写したり、曲のイメージをつかみながら問題に取り組んでいました。ワークが終わった人は、「もののけ姫」のリコーダーの練習に励んでいました。

　４の１は、タブレットを使って学習をしていました。自分の学びを深めようと、がんばって取り組んでいました。

　４の１は、図工で「立ちあがれ！ねん土」の単元に入りました。粘土をのばしたり、丸めたりしながらスカイツリーやオリジナルの塔などを作成していました。みんなうまくできていたら◯ですね。