５年生の子どもたちが、１枚１枚の写真にコメントをします。
自分が話す番が来るまで、ちょっとドキドキです。
２年生の時は雪がたくさん降りましたね。この辺りも雪国みたいでした。

１年生も配置につきました。
進行は５年生です。
はじめは代表の子どものあいさつです。

変わり方について表を作って調べたり、記号を使った式で表したりしていました。この単元は、６年生になるとｘやｙを使った式で表す勉強につながります。しっかり身につけておきましょう。早く課題に取り組めた子は、タブレットを使って別の課題に取り組んでいました。

バスケットボールの練習をしていました。攻撃を４人、守りを２人してゴールを狙っています。攻撃の人数を増やすことで、自然とパスを回す姿が増えていました。多くの子がボールに触れられるような工夫の１つですね。今後の試合に生かされるようがんばりましょう！

５年２組です。

５年１組です。

明日は来年度の「クラブ発起人集会」です。今日の昼放課は、５年生の子どもたちが事前の話し合いをしていました。
黒板には６つのクラブ名が書かれています。楽しいクラブ活動ができるといいですね。

　５年２組の子どもたちが、「６年生を送る会」について話し合いをしていました。
　今の６年生が２年生のときの写真がモニターに写し出された瞬間、「マスクしてない……。」というつぶやきが聞こえました。ほぼ２年間、マスクをして学校生活を送っている子どもたち。何だか少し切ない気持ちになりました。
　月曜日からも元気で学校に来られるよう、そして一日でも早く「普通の生活」に近付くことができるように。

昨日２組が行っていた円柱の展開図の学習です。
展開図がかけた子は、はさみで切り抜いて、円柱になるか確かめます。

図形の学習で、円柱の展開図を書いています。
円柱の側面は曲面ですが、展開図をかくと……。みんなできたかな？

マット運動です。なかなか思うようにいかず苦労していましたが、何度も何度もチャレンジしていました。チャレンジ精神が素晴らしい！

ミシンを使って縫う授業で、ミシンを出す直前のようでした。そこまでのやり方が正しいか確認をしています。どうやら、みんな正しくできていたようです。

テストだったようです。授業の終わり頃だったので、できた子は担任に提出して、自分でやることを考えて、活動していました。

６年生の算数のまとめの学習をしています。お互いに教え合っていました。
また、タブレット端末に正解・不正解を入力して、自分の達成度も確認しているようです。

「ＳＤＧｓ」は、これからますます重要になっていく目標（人類のテーマ）です。
今回の学習や発表に限らず、普段の生活でも意識していけるといいですね（私たち大人も含めて）。

２組も同じく「ＳＤＧｓ」のテーマで発表です。

さすが高学年です。みんな落ち着いて、しっかり発表しています。

５年生は「ＳＤＧｓ」がテーマです。まずは１組の発表の様子です。

５年生のテーマは「ＳＤＧｓ」です。総合的な学習の時間やあいち環境学習プラザなどで学習したことを発表しました。

５年１組・２組の教室です。読書タイムが終わって、朝の会に取りかかります。