５の１は、社会で「情報化社会に生きる私たち」について学習していました。子ども達も日頃の生活を振り返りながら、積極的に意見を述べていました。

　５の１は、国語のテストを行っていました。漢字など今まで習ったものを思い出しながらがんばっていました。

昼休憩です。

グループに分かれ、展示見学をしたり、持続可能な街づくりを行ったりしています。

あいち環境学習プラザに到着です。
地球環境について学んで、自分たちにできることは何か見つけてきます！

　５の１は、社会で教科書を読みながら作業帳をまとめていました。丁寧に取り組めました。

すてきな読書感想画が掲示されていました。

　５の１は、国語で読み取り問題に取り組んでいました。

メニュー表を見て、値段がいくらなのかを英語で答えていました。

　３・４年生と同様に楽しく曲を聞かせてもらった後に、座って叩く太鼓に取り組ませていただきました。授業後には、サインにも応じていただきました。朝早くから、ご準備等、ありがとうございました。

　５の１は、社会で「日本の輸入について」考えていました。自分の持ち物からプラスチックを使ったものを答えていました。

　５の１は、理科で「電磁石の性質を調べよう」のまとめでした。みんなばっちり書けていたら〇ですね。

　PTAのおうえん隊の方々に、電動糸のこでのサポートをお願いしました。朝早くから、子ども達のために、ありがとうございました。

　５の１は、２時間続きで図工を行っていました。電動糸のこを上手に使いながら、自分の作品に取り組んでいました。

１つの問題をグループで考えています。

　５の１は、理科で「電池」について学ぶ単元でした。実験をするための装置を、説明書を見ながらがんばって組み立てていました。ファイト！

　５年生の続きです。自分達らしいソーランを作り上げています。

　５年生も、気持ちをそろえて踊っています。

　赤・白どちらも作戦を立てながら、全力で取り組んでいます。

　男子も、きれいなフォームで速いですね。