５の１は、理科で「電磁石の性質を調べよう」のまとめでした。みんなばっちり書けていたら〇ですね。

　PTAのおうえん隊の方々に、電動糸のこでのサポートをお願いしました。朝早くから、子ども達のために、ありがとうございました。

　５の１は、２時間続きで図工を行っていました。電動糸のこを上手に使いながら、自分の作品に取り組んでいました。

１つの問題をグループで考えています。

　５の１は、理科で「電池」について学ぶ単元でした。実験をするための装置を、説明書を見ながらがんばって組み立てていました。ファイト！

　５年生の続きです。自分達らしいソーランを作り上げています。

　５年生も、気持ちをそろえて踊っています。

　赤・白どちらも作戦を立てながら、全力で取り組んでいます。

　男子も、きれいなフォームで速いですね。

　高学年の走りは、お手本ですね。

　平行四辺形の面積の求め方をジャムボードにまとめていました。

　５の１は、算数で「三角形の面積の公式」がめあてでした。この公式を使いながら、いろいろな問題にチャレンジしていました。

　５年、６年ともフィニッシュもいい感じになってきています。

　５の１では、栄養教諭の先生が４時間目に来て、朝ごはんの大切さについてお話をしてくれました。洋食、和食などいろいろありますが、しっかり食べて元気に学校に来たいですね。

　クロスの展開もきれいにできるようになってきています。

　２学年合同のソーラン節は、迫力があります。声もしっかり出てきていました。

　５の１は、ALTの先生と一緒に「もののありか」を尋ねたり答えたりする活動を行っていました。ALTの先生が出す問題の「色や場所」をしっかり聞き取って答えることができていました。

　５の１は、算数で「文章を読み、図を描きながら、式を立てる」がめあてでした。文章をよく読みながら、ポイントを押さえて、式を立てていました。

　５年生も、ソーラン節の踊りと位置確認を合わせて行っていました。位置の間隔が取りづらくて難しそうでした。何回も練習して、いい演技にしていってくださいね。

　５の１は、社会のテストでした。今まで習ったことが、しっかり出せていたら◯ですね。