発表では、自分でパソコンを使いながら説明したり、パソコンの中のキャラクターに説明してもらったりするなど、たくさんのアイデアがありました。

　５の１では、校外学習のまとめとしてＳＤＧｓなど、住みやすいまちづくりについて調べたり発表したりしていました。

　５の１では、算数で「小数を分数に置き換えて」考える問題に取り組んでいました。分数にするだけでなく、約分もしていかないといけないので、慎重に行っていました。

　５の１は、「秋風」の清書でした。筆を立てて、しっかり書くことができました。

　５の１は、社会で「情報化社会に生きる私たち」について学習していました。子ども達も日頃の生活を振り返りながら、積極的に意見を述べていました。

　５の１は、国語のテストを行っていました。漢字など今まで習ったものを思い出しながらがんばっていました。

昼休憩です。

グループに分かれ、展示見学をしたり、持続可能な街づくりを行ったりしています。

あいち環境学習プラザに到着です。
地球環境について学んで、自分たちにできることは何か見つけてきます！

　５の１は、社会で教科書を読みながら作業帳をまとめていました。丁寧に取り組めました。

すてきな読書感想画が掲示されていました。

　５の１は、国語で読み取り問題に取り組んでいました。

メニュー表を見て、値段がいくらなのかを英語で答えていました。

　３・４年生と同様に楽しく曲を聞かせてもらった後に、座って叩く太鼓に取り組ませていただきました。授業後には、サインにも応じていただきました。朝早くから、ご準備等、ありがとうございました。

　５の１は、社会で「日本の輸入について」考えていました。自分の持ち物からプラスチックを使ったものを答えていました。