５年生は、今までの思い出のスライドと色紙のプレゼントでした。色紙には、一人ずつメッセージがしっかり書かれていました。６年生も、とてもうれしかったと思います。

　５の１は、明日の「６年生を送る会」に向けて、体育館の準備とリハーサルを行っていました。今まで一緒にがんばってきた６年生に、心を込めて思いを伝えていけるといいですね。在校生の代表として、明日はがんばってもらえるとうれしいですね。

　５の１は、タブレットを使ったプログラミング学習か読書に取り組む時間でした。先生から指定されたプログラミングは、手応えのあるものでした。できていた人は素晴らしいですね。

　５の１は、国語で「提案しよう、言葉とわたしたち」を学習していました。グループ毎でスピーチのテーマや内容について、話し合いを始めていました。

　５の１は、体育でなわとび運動を行っていました。ギネス記録に再トライしたり、時間いっぱい跳んだりしていました。

　５の１は、算数で立体等の「学びのまとめ」を行っていました。今までの復習から始まり、プリント問題に一生懸命取り組んでいました。

　５の１は、社会で「四日市の人達の取組」について学習していました。公害からきれいな環境を手に入れての取組は、今の私たちでもまねのできることばかりでした。

　５の１は、国語で段落毎に筆者の言いたいことをまとめていく学習をしていました。教科書を読みながら、どの段落でどんな内容を伝えるのかを確認していました。

　コンピュータやボール（プラスチックの袋をまるめたもの）投げもがんばっていました。来年からは、みんなでもっと楽しんでいけるといいですね。

　初めてのゲームやお片付けもしっかり行うことができました。

　来年ペアになる５年生のお兄さん・お姉さんが用意してくれた本やゲームをして、楽しみました。

　５の１は、メスシリンダーやビーカー、ピペットを使って目盛りの読み方や器具の使い方の確認をしていました。これで、実験もバッチリだと嬉しいですね。