５の２は、社会でテストプリントに取り組みながら、大陸や海の名前を答えていました。地図帳で位置も確かめながら取り組んでいました。

　５の１は、算数で10倍、100倍すると「.（小数点）」の位置はどこに動くかを復習しながら、今日の問題に取り組むところでした。みんなバッチリだったら嬉しいですね。

　５の２は、理科で「天気の変化」について学習していました。１時間目と６時間目に外に出て、雲の動きを見ます。雲の動きと天気が関係しているのかどうかを調べます。結果がどうだったかは、お子様に尋ねてみてくださいね。

　５の１は、英語専科の先生の授業でした。今日が専科の先生との初めての授業だったのでWhat's your name?と名前を尋ねられ、I'm 〜.と答えていました。４年生までの２年間で外国語活動をがんばっていた成果ですね。

　５の１は、社会で「先生からの問題」に教科書等読みながら答えていくところでした。教科書に載っていない問題もあったようで、一生懸命頭を使って考えていました。

　５の２は、体育館でチーム毎に「じゃんけんリレー」を行っていました。コーンのところにいる人にじゃんけんで負けると、チーム全員が「Come on!」と叫ばれみんなで走ります。じゃんけんに強いチームは、どこだったでしょうか。

　５の２は、先生と協力して係を決めていくところでした。みんなの思いが生きる決め方ができると嬉しいですね。

　５の１は、係を決めていくための話し合いをしていました。みんなで協力して決めていけると嬉しいですね。

　５の１は、この後で取りに行く教科書をだれがどの教科を担当するのか決めていました。先生の話を聞いて、素早く動こうとがんばっていました。

　５の２は、担任の先生の自己紹介を聞いていました。その後、みんなの自己紹介を聞いていくようでした。みんなバッチリだったら嬉しいですね。