５の２は、音楽で「卒業式での曲」を歌っていました。前回よりも上手に声が伸びていたので、とてもよかったなと思いました。お家でも聞いてみてください。

　５の１は、国語で漢字テストに取り組んでいました。今まで覚えてきた漢字を、思い出しながら書いていました。バッチリだったら嬉しいですね。

「日本語の表記」の学習です。今日はひらがな、カタカナ、漢字それぞれの特徴について考えました。看板などの表記の際はそれぞれのよいところを考慮して使われています。

　５の２も、５の1と同様に「マリビック先生とのゲーム」に取り組んでいました。単語に当たる部分は、ホワイトボードに書いて確認をしていました。「summer」は書くと難しいですね。

　５の１は、外国語科で「Let's enjoy the game with Marivic.」で、３ヒントやジェスチャー、ワード（英単語）や歌など４分野に分かれてグループごとで取り組んでいました。みんな楽しそうに笑顔で参加していました。

　５の２は、家庭科で「エプロンづくり」も終盤を迎えていました。ミシンの返し縫いや、ポケットの制作など、回数を重ねるたび上手になってきました。できあがった人のエプロン姿も素敵ですね。

　５の１は、書写で「考える子」を書いていました。なぞるところから始まり、清書までがんばっていました。４つに分けたり、漢字と平仮名を両方書いたりするのは難しいですね。

　５の１は、国語で「提案しよう、言葉とわたしたち」の発表準備をしていました。提案事項も、始め・中・終わりに分けて書いていました。発表も楽しみですね。

　５の２は、理科のテスト→国語の漢字確認テスト→「書写ノート」のまとめを行っていました。みんな真剣に自分の課題に取り組んでいました。