５の１は、算数で「わくわく算数ひろば」の問題に取り組んでいました。切り上げを使って行う計算にも取り組み、現実とどう違うのかも確認していました。みんなバッチリだったら嬉しいですね。

　５の２は、外国語で「地域のおすすめ」を紹介する文を考えていました。自分の地域の良いところを探し、外国から来た人や他の地区から来た人達に伝えていくのは、自分の地域を胸を張って伝えられるいい取組ですね。

　５の１は、体育でソフトバレーボールの授業でした。グループごとに来たボールを打ち返したり、他の人にボールをつなぐ練習をしていました。ボールを高く上げることもがんばって行っていました。

　５の２は、体育の授業で「保健（けがの手当て）」の単元を学習していました。「けがの処置を知る」ために、教科書を見ながら、プリントに大切なことを書き込んでいました。

　５の２は、音楽で「明日へつなぐもの」の歌を聴いていました。歌詞にも曲にも、心にじ〜んと来る場面があります。しっかり心を込めて歌っていきたいですね。

　５の２は、図工でアートカードを使って「私は誰でしょう」のゲームを行っていました。答える側は、いろいろ質問をしながらカードをあてていくゲームです。みんなで相談しながら、一生懸命答えていました。

　５の１は、家庭科で「そうじの仕方」について学習していました。冬休みには、今日の勉強を生かして（掃除の手順を生かして）、家の大掃除もがんばって行えるといいですね。

　５の２は、算数で「表に書いてきまりを見つける」が今日のめあてでした。図を描きながらどう変化しているのかを考えて、きまりを見つけて答えたり、他の問題にも一生懸命取り組んだりしていました。

　５の１は、算数のテストを行っていました。前回のテストの時より、自分なりに手応えがあったら嬉しいですね。

　５の２は、体育で「ソフトバレーボール」の練習を行っていました。ボールをつなげられるように、チームで声をかけ合ってプレーしていました。対戦も上手くいくといいですね。

　５の１は、算数でまとめの問題を解いたり、アルファベットの図形をつくったりしていました。公式（解くための図）が分かっていても、その式のどこに何を当てはめるかを気をつけて取り組まないといけません。算数は奥が深いですね。

　５の２は、外国語で「会話の達人になろう」が今日のめあてでした。コミュニケーションタイムでは、近くの人達にたくさんの質問をしながら答えてもらっていました。ジェスチャーをつけている人もいました。

　５の１は、音楽で「リコーダー演奏」をがんばるところでした。CM（コマーシャル）などでよく出てくる曲を、フラットやシャープに注意をして吹いていくものです。それぞれの曲の指使いや気をつける部分についても、先生から分かりやすく教えていただきました。

　５の２は、家庭科で「物を生かして 住みやすく」の単元で「整理整頓の仕方」を考えるのが、今日のめあてでした。グループごとになり、ホワイトボードを使って改善策を考えて発表していました。大切な物をどこにしまうかなど、しっかり考えていきたいですね。

　５の１は、図工で「糸のこスイスイ」の単元でした。糸のこを上手に使ったり、心を込めて色を塗ったりするなど、よい作品づくりを目指して取り組んでいました。また、制作が早く終わった人は、みんなのためにペンの色をそろえてくれていました。ありがとうございました。

　５の２は、Unitとのまとめとして「ビンゴゲーム」を行っていました。グループで協力しながら、問題を選んだり答えたりしていました。スリーヒントクイズは、とてもおもしろい問題でした。どんな問題に答えられたのか、お家でも聞いてみてくださいね。

　５の１は、算数で「百分率で考える」課題に向き合っていました。早く問題が解き終わった人は、近くの人と答えを確認したり、悩んでいる人にアドバイスをしに行ったりしました。何問か繰り返すうちに、問題が楽に解けていったら◯ですね。

　５の２は、算数で「割合」の問題に取り組んでいました。公式に当てはめながら、一生懸命問題を解いていました。みんなバッチリだと嬉しいですね。

　５の１は、理科のテストを行っていました。早くできた人は、電動モーターカーの作成に取り組んでいました。テストもモーターカーも上手くできると嬉しいですね。

　５の１は、国語「やなせたかし−アンパンマンの勇気−」のテストに臨んでいました。今まで学習してきたことが、きちんと出せたら嬉しいですね。