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真剣に取り組んでいました。

　６の２は、音楽で卒業式に歌う「旅立ちの日に」の歌詞や曲を聴いていました。音楽の記号（ダルセーニョやコーダ等）の意味についても教えてもらい、メモをとったりしていました。その後のリコーダーも上手に吹いていました。

　６の１は、外国語で「食材の英語でビンゴをしよう」が、めあてでした。専科の先生やALTの先生の発音を聞きながら、スポーツ名を当てたりしていました。

　６の２ｈ、国語で「冬のおとずれ」を学習していました。冬の季語を使った和歌について、しっかり学んでいました。

　６の１は、社会で、江戸から明治に向けての社会の移り変わりについて学習していました。富国強兵や殖産興業など、読みが難しい漢字も意味を捉えながら確認していました。

　６の２は、音楽で「春の海」を聞いた後、ワークでまとめを行っていました。教科書等みながら、琴や尺八について書いていました。

　６の１は、家庭科で「冬の生活の過ごし方」について学習していました。衣服等の暖かい着方や住まい方を、自分で実験しながら確認していました。

　６の２は、社会で「大日本国憲法」について学習していました。不平等のことなど、自分たちで調べた後に、大型テレビで内容の確認を行いました。

　６の１は、総合で学習発表会に向けてのプレゼンづくりを行っていました。みんなに伝えたいことを調べながら、取り組んでいました。

　６の２は、算数で「二つの数量の和の変わり方をきまりを見つけて求める」ことに取り組んでいました。ノートに表を書きながら丁寧に書いていました。

　６の２は、算数で「比例・反比例のまとめ」に取り組んでいました。問題を解きながら、理解を深め、さらに高みを目指して学習していました。

　６の１は、家庭科で「冬を明るく暖かく」の学習でした。衣食住それぞれで行うことを思い出しながら、答えていました。

　６の２は、社会で「江戸の社会と文化・学問」について、教科書やプリント、パソコンを使って調べ学習を行っていました。

　６年生の図工作品です。懇談会の折りに見ていただき、そのままお持ち帰りいただけたら幸いです。よろしくお願いいたします。

　６の２は、社会で「明治維新による人のくらしの変化」について学習していました。資料集を使って、詳しく学んでいました。

　６の１は、先日行った「リトルワールド」や今までの調べ学習を通して、まとめを行っていました。困ったときには、協力して教え合うこともできました。

　６の１は、図工で粘土を使って「水の流れのように」をテーマにアート作品に取り組んでいました。４年生の時の作品も見ながら、違いを感じていました。

　６の２では、外国語の授業でした。２学期のまとめとして「自己紹介文」の復習をしていました。いろいろなカードを使ってしっかり練習していきましょう。

　６の２は、算数で「反比例する２つの関係を式で表す」ところを学習していました。5年生での学習を思い出し、ｙ＝　で表すことをがんばって取り組んでいました。

　できあがったものは、担任の先生も含め、おいしく食べられたようですね。お家でも、ぜひ作ってみてくださいね。