彫刻刀を使って、版画の作成中です。

炭酸水から出る泡の正体について、実験で調べていました。

　６の２は、「世界を知ろう」をテーマに、総合の時間で調べたことをパソコンを使って発表していました。聞く人達も、きちんとメモをとりながら聞くことができました。

　６の２は、外国語 Unit7 My Best Memoryの単元でした。ペアで練習をして、感想も言い合っていました。ラストには、英単語も書いて確認をしていました。

　６の１は、理科でリトマス紙を使った水溶液の性質について、ノートにまとめをしていました。教科書と見比べたり、実験を思い出したりしながら書いていました。

　６の２は、社会で第２次世界大戦のまとめを行っていました。自分なりの考えをプリントに書いて、先生に提出していました。

　６の２は、外国語科で「Unit7 My Best Memory」の単元でした。人の発表を聞いて、どう反応していくとよいのかについて学んでいました。

　６の１は、図工で版画のための縁取りや彫りを行っていました。古都の景色を上手く使いながら、取り組んでいました。

　６の２は、算数で場面分けをして考えるところでした。一つずつ樹形図に表しながら、最短の距離を考えていました。

　６の２は、家庭科で「冬を明るく　暖かく」について学習していました。冬の暖房で、ストーブ等の話になり、６年生は教室にストーブがあったことにとても驚いていました。

　６の１は、理科で実験の仕方を確認しようの単元でした。みんなノートにきちんとメモをとっていました。
　６の２は、外国語の時間でした。My Best Memoryの文章をパソコンに打ち込み、発表に向けて練習していました。

　６の２も、算数で「場面を考えて…」の課題でした。チームの試合から、硬貨の目の出方（表裏）まで、いろいろな場面について考えていました。

　６の１は、算数で「場面を考えて解答を導く」問題に取り組んでいました。自分なりに考えた答えを、紙に書いたりパソコンでとって先生に送ったりしていました。バッチリだと嬉しいですね。

　６の１は、体育でソフトバレーの練習を行っていました。ネットを挟んで相手コートにボールを送るように、がんばって取り組んでいました。

　６の２は、総合の時間でした。27日の公開日で発表するものをタブレットを使ってまとめたり、発表を先生に聞いてもらったりするなど、自分の進み具合でやる内容が決まっていました。いい発表ができると嬉しいですね。

　６の１は、算数でした。場面を考えて、状況をグラフ等に起こす問題でした。「◯◯が△△なら、□□」など、教え合いもあり、みんなで協力して答えを考えていました。

　６の２は、書写で「新年の誓い」を書いていました。２文字の児童がたくさんいましたが、４文字を書く児童もいました。今年の自分の思いを、しっかり胸に刻んでおけるといいですね。

　６の１は、昨日の続きで「卒業カレンダー」や「お礼の手紙」に取り組んでいました。自分なりに思いを込めて、一生懸命書いていました。

　６の１は、卒業までの「日めくりカレンダー」と３学期の目標について、先生のお話を聞いていました。自分の目標に向けて、精一杯努力できるといいですね。

　６の２は、学活で「今までお世話になった方にお礼の手紙を書く」について、先生から話を聞いていました。給食等、毎日のことなので、しっかり感謝の気持ちが伝わると嬉しいですね。