こだわりをもって取り組んでいます。いい作品づくりに向けてがんばれるといいですね。

　６の１は、図工で「くるくるクランク」を制作していました。自分の図案通りにできるように、がんばって取り組んでいました。素敵な作品になりそうなものも、たくさんありました。

　６の１は、体育でハードルの続きでした。ハードルを越えるには、高さを出さずにギリギリを超えていくと速く走れます。徒競走のタイムにみんな近づいていたら嬉しいですね。

　６の１は、担任の先生とサポートの先生２名での学習でした。面積をどうやって求めるかを考える単元でした。図を駆使しながら、公式もあわせて考えていました。みんなバッチリだったかな。

　６の１は、外国語科でパフォーマンステストが行われていました。ALTの先生と１対１で自分のことについて話し、評価をしてもらいました。待ち時間も、教室で繰り返し練習をしていました。みんなバッチリだったら嬉しいですね。

　６の１は、問題文を読んで、x や y を使った計算式をつくり、値を求めていく学習を行っていました。ｘ や ｙを使った式や数値が合っていると嬉しいですね。