６年生の徒競走です。距離は５年生と同じ100ｍです。みんなの期待も背負って走っています。

　６の１は、音楽で「バイオリンとピアノのためのソナタ」を聴いていました。二つのメロディーの追いかけっこ等についても、先生の話や曲を聞きながら確認していました。

　今日の図工の授業から「テープカッター」作りが始まりました。今日はデザインを考えました。タブレットを利用し，デザインの参考となる写真や絵を検索しました。

　高学年の「大野小ソーラン節」も大詰めです。今日は、声もしっかり出ていて迫力がありました。当日も楽しみですね。

　学年毎、結果もいろいろ変わっているようです。本番までどう戦うかしっかり作戦を練りましょう。

　５年生と６年生は、ソーラン節の練習の後、「高学年種目」の練習を行いました。足の速さやチームワークなど、どこに重きを置くかが大事ですね。

　最後のフィニッシュは、一番の見せ場にもなると思います。６年生は自分達の思いを込め、５年生は６年生を支えられるように頑張りましょう。

　練習を重ねるほど、動きや声も合ってきています。裸足なので、ケガをしないように気をつけて演技をしましょう。

　今日の午後は、５年生と６年生が合同で「ソーラン節」の隊形を確認しました。声を出したり、バッテンをつくったりするなど、一生懸命取り組んでいました。

　６の１は、算数で「比とその利用」の単元を学習していました。もとの図形から拡大したり、縮小したりしながら新たな図を作成していました。「き点」をどこにするか考えて取り組んでいました。

　６の１は、ALTの先生と一緒に Unit5 We all live on the Earth. の単元を学習していました。最初の長目のチャンツもリズムに乗ってノリノリで歌っていたり、動物の鳴き声を当てるクイズでも積極的に挙手をして答えたりしていました。

　運動会に向け、今日は５、６年生が一緒に種目練習をしました。上手くできていないところを繰り返し練習しました。

　６の１は、音楽で「明日を信じて」の合唱を行っていました。男女で合唱の上・下をつくり、ハーモニーをつくろうとがんばって歌っていました。

　６の１は、理科で「てこの はたらき」の単元でした。小さい「てこ」で、大きな物を支えられることを、モニターを使って確認していました。人間の力でもトラックを動かせるのは、すごいですね。

　６年生は、５年生が腰を落としたり、大きく踊ったりできるように細かいところにも目を向けてアドバイスをしていました。６年生の着眼点は◯（マル）だなと思いました。

　６の１は、三和小学校の６年生と修学旅行で学んだことについて、交流をしていました。４月からは青海中学校で仲間になります。自分のこと、相手のこと、考えや思いをしっかり伝え合っていきたいですね。

　６年生が、ソーラン節を運動場で５年生に見せる形で踊りました。最後の５年生との合同演技では、教室で聞くより大きな声で迫力がありました。本番までしっかり練習をして盛り上げていきましょう。

　６の１は、算数で「比に関わる問題」の文章題に取り組んでいました。計算だけでなく、日本語をしっかり読んで式を立てるところもとても大切です。しっかり読み取れていたら◯ですね。

　６の１は、外国語で「マリビック先生に夏休みの思い出を紹介しよう」がめあてでした。自分の夏休みのことを思い出しながら、ビンゴゲームにも一生懸命取り組んでいました。

　６の１は、社会で「平安・鎌倉と室町の文化」を比較してノートにまとめていました。対象がはっきりしているけれど、まとめていくと案外難しく感じました。