４組は、早くに学習が終わった人達が、けん玉やお手玉で遊んでいました。リズムを作りながら一生懸命行っていました。
　５組は、図工で下描きが終わったものにペンで枠線をなぞっていました。この後の色塗りが楽しみですね。

　５組は、算数で「あまりのある引き算」の問題に取り組んでいました。間違えたところもきちんと直しをして、先生から◯をもらっていました。

　３組は、算数で図形の性質を、紙を使って確認していました。角度や長さをきちんと意識して取り組んでいました。
　４組は、一人がスピーチを行って、そのスピーチに関して一人ずつ質問をして答えていました。話をしっかり聞いて質問と回答をしていました。

　３・４・５・６組では、体育館でボッチャの練習をしていました。上に高くボールを上げることや、下に転がすことなどいろいろな方法を教えてもらいました。ボッチャの技を覚えて、作戦にいかしていきたいですね。

　３組は、算数で小数点のついた計算に取り組んでいました。計算が終わって先生から、◯をもらっていました。
　５組は、明日行く「ゆめくりん」について確認を行っていました。ゴミとそうでないものの区別の仕方やリサイクルについて、先生のお話を聞いていました。

　５組は、図工の下描きにを行う児童と、国語の問題のプリント問題に取り組む児童３名でした。自分の力に合わせて黙々と取り組んでいました。
　３組は、みんなでカードゲームを行っていました。最初にあったカードから何のカードが抜けたのか、質問しながら答えを出し合っていました。

　５組では、パソコンを使って「〜地方」などの社会の地図の勉強と、算数のテストや問題に取り組んでいました。分数同士のかけ算は、やり方を間違えないように気をつけて取り組んでいました。

　３組は、積み木を渡すことができたら「ありがとう」「どういたしまして」の練習を行っていました。上手に渡すこともできました。
　４組では、漢字の取組を行っていました。前に貼ってある表を見たり、自分で辞典を使って調べたりして正解を見つけていました。

　３組は、算数の問題に黙々と取り組んでいました。できて先生から◯をもらうと、笑顔でいっぱいでした。
　５組は、グループで３ヒントクイズを出していました。出題者と質問者に分かれて、がんばって取り組んでいました。

３組〜５組は、本日一時間目に、ボッチャの体験をしました。児童が、真剣にプレーする姿はもちろんのこと、自信をもって審判をする姿に、感心しました。

　３組は、先生と「10までの数」を数えながら、約束したルールを確認していました。
　４組は、教科書や「とこなめ」の教材を見ながら、それぞれの場所を８方位で確認していました。静かに取り組めました。

　４組は、算数の学習に取り組んでいました。ｃｍとｍｍを使った計算を、復習しながらレベルアップの問題にも挑戦していました。
　５組は、社会と算数の学習でした。社会では前方後円墳など歴史的に難しいものの名前も覚えていました。算数は力がつくように、プリントをたくさんコピーしてもらっていました。

　４組は、国語の漢字の勉強を「カードを使って」行っていました。どのカードを出すか、何色のカードを出すかで、次の人の回答が決まってきます。上手くカードが出せなかった人は、新しいカードを引いて次に備えていました。みんなバッチリできていたら嬉しいですね。

　３・４・５・６組は、月曜日に「ボッチャの競技」を地域の方に教えていただきました。ルールやチームで声をかけ合って取り組むことなど、大切なことをたくさん聞きました。６月３日（土）の学校公開日でも取り組みます。楽しみにしていてくださいね。

　３組は、教科書の問題がきちんと解けたので、先生作成の「算数の筆算」に取り組んでいました。５桁もあったり、繰り上がり、くり下がりもあったりする問題でした。
　４組は、算数のわり算の問題に取り組んだり、国語の漢字の問題に挑戦したりしていました。自分で課題を見つけて取り組める姿は、◯ですね。

　４組は、算数の時間に定規を使って描いた図と、それに合わせた言葉のポスターをつくっていました。丁寧に取り組んでいました。
　５組は、社会で沖縄では「どうやって台風などに対応しているのか」などを、ノートに図を描きながら学んでいました。

一雨降るごとに、運動場の草が上へ、横へと、ぐんぐん伸びだしました。今日は３、４、５６組のみんなが草取りをしてくれました。トラックを中心に取りました。みんな時間いっぱい一生懸命とってくれました。

　４組では、「音声ペン」を使って、国語や社会の教科書を読み比べていました。難しい言葉も「音声ペン」はスラスラ読んでくれるので、勉強になります。
　５組では、明日からの修学旅行に向けて、パソコン等で確認をしていました。きちんと自分の行くところが、しおりにも書けていたら◯ですね。

　４組は、算数の「わり算プリント」にしっかり取り組むことができていました。ミスを直したり、かけ算から復習したりするなど、自分のレベルにあわせてがんばることができていました。
　５組も、算数や理科の問題、生活態度について先生からのお話を聞いたりしていました。落ち着いた生活ができると◯ですね。

　３組では、新しい活動に入る前に今まで取り組んでいたものを「きちんと片付ける」ことを目標にがんばっています。今日は、丁寧に片付けも行えました。
　５組では、「わり算」の学習をがんばっていました。わられる数の中に、わる数がいくつあるのかを一生懸命考えていました。