３組は、算数でおはじき等を使って「足し算」を行っていました。おはじきを並べながら、自分の答えと合っているかどうか確かめながら取り組んでいました。
　４組では、畑で自分達が植えた植物の観察を行っていました。葉や茎の部分をよく見て、メモを取っていました。
　５組では、社会の勉強をしていました。みかんに注目して、「渥美半島のみかん」について説明していました。

　４組は、自己紹介カードを使っての発表でした。ちょうど来年１年生で大野小に来る子達も見学に来ていたので、発表を聞いてもらいました。
　５組は、算数の勉強を行っていました。課題テストやドリル等で、一生懸命取り組んでいました。

　４組では、積み木の「カプラタウン」を使って「夢の町」をみんなで制作していました。一人一人が作ったものをつなげたり、さらに大きくしたりしながら取り組みました。目標のような町ができていたら嬉しいですね。

　３組では、スリーヒントクイズで、みんなで問題やヒントを出し合いながら答えを求めていました。
　５組では、「自分研究」で自分の得意なところや苦手なところを知ったり、友達のいろいろなことも認めたりしながら、みんなの良さを確認していました。

　４組は、早くに学習が終わった人達が、けん玉やお手玉で遊んでいました。リズムを作りながら一生懸命行っていました。
　５組は、図工で下描きが終わったものにペンで枠線をなぞっていました。この後の色塗りが楽しみですね。

　５組は、算数で「あまりのある引き算」の問題に取り組んでいました。間違えたところもきちんと直しをして、先生から◯をもらっていました。

　３組は、算数で図形の性質を、紙を使って確認していました。角度や長さをきちんと意識して取り組んでいました。
　４組は、一人がスピーチを行って、そのスピーチに関して一人ずつ質問をして答えていました。話をしっかり聞いて質問と回答をしていました。

　３・４・５・６組では、体育館でボッチャの練習をしていました。上に高くボールを上げることや、下に転がすことなどいろいろな方法を教えてもらいました。ボッチャの技を覚えて、作戦にいかしていきたいですね。

　３組は、算数で小数点のついた計算に取り組んでいました。計算が終わって先生から、◯をもらっていました。
　５組は、明日行く「ゆめくりん」について確認を行っていました。ゴミとそうでないものの区別の仕方やリサイクルについて、先生のお話を聞いていました。

　５組は、図工の下描きにを行う児童と、国語の問題のプリント問題に取り組む児童３名でした。自分の力に合わせて黙々と取り組んでいました。
　３組は、みんなでカードゲームを行っていました。最初にあったカードから何のカードが抜けたのか、質問しながら答えを出し合っていました。

　５組では、パソコンを使って「〜地方」などの社会の地図の勉強と、算数のテストや問題に取り組んでいました。分数同士のかけ算は、やり方を間違えないように気をつけて取り組んでいました。

　３組は、積み木を渡すことができたら「ありがとう」「どういたしまして」の練習を行っていました。上手に渡すこともできました。
　４組では、漢字の取組を行っていました。前に貼ってある表を見たり、自分で辞典を使って調べたりして正解を見つけていました。

　３組は、算数の問題に黙々と取り組んでいました。できて先生から◯をもらうと、笑顔でいっぱいでした。
　５組は、グループで３ヒントクイズを出していました。出題者と質問者に分かれて、がんばって取り組んでいました。

３組〜５組は、本日一時間目に、ボッチャの体験をしました。児童が、真剣にプレーする姿はもちろんのこと、自信をもって審判をする姿に、感心しました。

　３組は、先生と「10までの数」を数えながら、約束したルールを確認していました。
　４組は、教科書や「とこなめ」の教材を見ながら、それぞれの場所を８方位で確認していました。静かに取り組めました。

　４組は、算数の学習に取り組んでいました。ｃｍとｍｍを使った計算を、復習しながらレベルアップの問題にも挑戦していました。
　５組は、社会と算数の学習でした。社会では前方後円墳など歴史的に難しいものの名前も覚えていました。算数は力がつくように、プリントをたくさんコピーしてもらっていました。

　４組は、国語の漢字の勉強を「カードを使って」行っていました。どのカードを出すか、何色のカードを出すかで、次の人の回答が決まってきます。上手くカードが出せなかった人は、新しいカードを引いて次に備えていました。みんなバッチリできていたら嬉しいですね。

　３・４・５・６組は、月曜日に「ボッチャの競技」を地域の方に教えていただきました。ルールやチームで声をかけ合って取り組むことなど、大切なことをたくさん聞きました。６月３日（土）の学校公開日でも取り組みます。楽しみにしていてくださいね。

　３組は、教科書の問題がきちんと解けたので、先生作成の「算数の筆算」に取り組んでいました。５桁もあったり、繰り上がり、くり下がりもあったりする問題でした。
　４組は、算数のわり算の問題に取り組んだり、国語の漢字の問題に挑戦したりしていました。自分で課題を見つけて取り組める姿は、◯ですね。

　４組は、算数の時間に定規を使って描いた図と、それに合わせた言葉のポスターをつくっていました。丁寧に取り組んでいました。
　５組は、社会で沖縄では「どうやって台風などに対応しているのか」などを、ノートに図を描きながら学んでいました。