４組は、算数の時間に定規を使って描いた図と、それに合わせた言葉のポスターをつくっていました。丁寧に取り組んでいました。
　５組は、社会で沖縄では「どうやって台風などに対応しているのか」などを、ノートに図を描きながら学んでいました。

一雨降るごとに、運動場の草が上へ、横へと、ぐんぐん伸びだしました。今日は３、４、５６組のみんなが草取りをしてくれました。トラックを中心に取りました。みんな時間いっぱい一生懸命とってくれました。

　４組では、「音声ペン」を使って、国語や社会の教科書を読み比べていました。難しい言葉も「音声ペン」はスラスラ読んでくれるので、勉強になります。
　５組では、明日からの修学旅行に向けて、パソコン等で確認をしていました。きちんと自分の行くところが、しおりにも書けていたら◯ですね。

　４組は、算数の「わり算プリント」にしっかり取り組むことができていました。ミスを直したり、かけ算から復習したりするなど、自分のレベルにあわせてがんばることができていました。
　５組も、算数や理科の問題、生活態度について先生からのお話を聞いたりしていました。落ち着いた生活ができると◯ですね。

　３組では、新しい活動に入る前に今まで取り組んでいたものを「きちんと片付ける」ことを目標にがんばっています。今日は、丁寧に片付けも行えました。
　５組では、「わり算」の学習をがんばっていました。わられる数の中に、わる数がいくつあるのかを一生懸命考えていました。

　３組は、国語のドリルや問題プリントを解いていました。
　５組は、図工の「コロコロガーレ」の制作と算数の問題に真剣に向かい合っていました。

　４組は、算数のドリルに一生懸命取り組んでいたり、漢字のテストに落ち着いて向かい合ったりしていました。みんなバッチリだと嬉しいですね。

　３組は、国語の漢字ドリルを使って、読みや書き方の練習をしていました。自分の活動にまだ入れなかった人は、自分のスペースで気持ちを落ち着けていました。
　５組では、それぞれの学年が「自分のペース」にあった算数の問題を解いていました。真面目に取り組める姿は◎ですね。

　高学年は歯科検診を行いました。結果については後日連絡します。虫歯が見つかった人は治療をお願いします。虫歯にならないようにするには毎日の歯みがきが大切ですね。

　３組は、国語辞典を使って言葉を調べていました。春らしいものの絵を描いて、下に文章を書く学習でした。自分の思いを表現できると嬉しいですね。
　４組は、国語で図書館に行って「分類群」毎に本を持ってくる学習でした。「探偵（たんてい）」なので番号毎の中身は知らずに探します。相談しながらバッチリを目指しましょう。
　５組は、２時間目の最後のまとめでした。自分の力で一生懸命取り組んでいました。

　４組は、宿題をやってきた人と忘れてしまった人で、残りの時間の取り組み方が変わっていました。努力をこつこつと積み重ねていくことが大切ですね。
　５組は、学級委員や委員長がこの前期に何をしていったら良いのか、考えてポスターに書いていました。算数に取り組む児童等もおり、がんばっている姿は◯でした。
　

　３組では、国語の学習をしていました。言葉を並べ替えて、50音順で国語辞典で意味を調べていました。
　４組では、日頃の家での生活や宿題のやり方についてお話を聞いていました。自分できまりをつくって、しっかり守れるように努力できている児童もいました。すごい！
　５組では、５年生はブロックを使いながら算数の体積の勉強を、６年生は国語の新単元の音読に取り組んでいました。

　３組は、飛行機の玩具にひもを通して、引っ張るなどの作業を行っていました。どこに通すのか、どうやって通すのか、やりながら考えていました。
　４組は、３年生が算数の勉強に取り組んでいました。２年生に学習したかけ算を使って、わり算の課題に取り組むところでした。
　５組は、算数の課題テストに向き合っていました。一生懸命、課題に取り組む姿は○でした。

　自立活動では、それぞれのグループに合わせてテーマを決めて取り組んでいました。早口言葉をがんばった後は、隣以外の「近くの人」と手をつなぐことを行いました。向きが難しかったり、だれと手をつないでよいのか分からなくなったりしていました。また、先生とバランスゲームを行ったり、６組の床やロッカーを掃除したりもしました。きれいにしてくれて、ありがとうございます。

　４組は、学年毎で国語の学習をしていました。２年生、３年生とも先生のお話の後は、真剣に学習に向かっていました。
　５組は、算数の問題に取り組んでいました。わり算の計算を一生懸命行っていました。

　３組は、国語で「国語辞典」を使っていろいろな言葉を調べるところでした。50音順に並んでいても、知りたい言葉を探すのは結構大変そうでした。
　４組は、書写でカタカナを練習していました。ツやシ、スやヌなど似た言葉の違いを探しながら取り組んでいました。良い姿勢で書けているのも◯でした。
　５組は、算数に取り組んでました。先生と教科書の問題に取り組んだり、ドリルを行ったりしていました。硬貨を使って、いくらになるのかの計算もしていました。

　３組は、算数のプリントや課題について、先生のアドバイスのもと真剣に取り組んでいました。
　５組は、理科の「観察と実験」のノートにまとめを書いたり、算数の面積等の問題に一生懸命向き合っていました。

　３組は、国語や算数のプリントに真剣に向かい合ったり、自分の席で絵本を読んだりするなど自分の課題に一生懸命取り組んでいました。
　５組は、算数の問題や国語の文章題に真面目に取り組んでいました。先生のアドバイスを聞きながら、きちんと行うことができていました。

　３組と５組の様子です。がんばって課題に取り組んでいます。

　３組は、早く課題が終わったので先生とトランプでゲームを行っていました。２人だけのババ抜きは、どちらが強いのでしょうか？　また、結果も教えてくださいね。
　４組は、書写を行っていました。「歩む」はお手本を見ながら、丁寧に書くことができました。さすが６年生です。