最新更新日:2024/09/20 | |
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6月11日(金) 1、2年生下校6月11日(金) 今日の1年生
帰(かえ)りの会(かい)の様子(ようす)です。
「忘(わす)れ物(もの)はありませんね」という先生(せんせい)の呼(よ)びかけに。元気(げんき)に「はい」と答えていました 6月11日(金) 今日の5年2組
学習中(がくしゅうちゅう)、わからない言葉(ことば)に出会(であ)うと、タブレットですぐに調(しら)べることが、当(あ)たり前(まえ)になってきました。
6月11日(金) 今日の3年1組
先生(せんせい)からの問(と)いに、一人一人(ひとりひとり)がタブレットで答(こた)え、それぞれの意見(いけん)を画面(がめん)で共有(きょうゆう)していました。
6月11日(金) 今日のたんぽぽ組6月10日(木) 今日の1年生
粘土工作(ねんどこうさく)のテーマは、鬼(おに)。
6月10日(木) 今日の2年生
粘土工作のテーマは、ライオン。
6月10日(木) 今日の3年生
粘土工作のテーマは、シーサー。
6月10日(木) 今日の4年生
粘土工作のテーマは、「世界に一つしかない塔(とう)」
6月10日(木) 今日の5年生
粘土工作(ねんどこうさく)のテーマは、「私の喜怒哀楽(きどあいらく)」の表情(ひょうじょう)
6月10日(木) 今日の6年生
粘土工作のテーマは、壺(つぼ)です。
6月10日(木) 今日の給食(きゅうしょく)
今日は、麦(むぎ)ごはん、牛乳(ぎゅうにゅう)、つみれ汁(じる)、野菜豚丼(やさいぶたどん)、かみかみ大豆(だいず)。
でました「かみかみ大豆(だいず)」。子供たちには、よくかんで食(た)べる習慣(しゅうかん)をつけてもらいたいですね。 6月9日(水) 今日の6年生早速(さっそく)、たくさんの6年生(ねんせい)が、図書室(としょしつ)に来(き)ていました。 その子その子にあったすばらしい本との出会いが、あるといいですね。 6月9日(水) 今日の5年1組
図工(ずこう)の授業(じゅぎょう)
それぞれのよさが光(ひか)る作品(さくひん)ができあがってきました。 6月9日(水) 今日の5年2組
算数(さんすう)の授業(じゅぎょう)
小数(しょうすう)÷小数(しょうすう)の計算(けいさん)の仕方(しかた)を学習(がくしゅう)していました。 6月9日(水) 今日の4年生
社会科(しゃかいか)の授業(じゅぎょう)。
瀬戸(せと)から遠(とお)く離(はな)れた場所(ばしょ)についての地理的(ちりてき)な学習(がくしゅう)も、タブレットで検索(けんさく)すれば、一発(いっぱつ)でたくさんの画像(がぞう)を瞬時(しゅんじ)に見ることができます。 6月8日 今日の給食(きゅうしょく)歯ごたえのある「ごぼうサラダ」。昨日(きのう)に続(つづ)き、しっかり噛(か)み噛みして、おいしくいただきました。 6月8日(火) 今日の3年1組
算数(さんすう)の授業(じゅぎょう)。
大(おお)きな数(かず)の位取(くらいど)りを学習(がくしゅう)していました。 6月8日(火) 今日の3年2組
英語(えいご)の授業(じゅぎょう)
英語だからといって、臆病(おくびょう)になることなく、楽(たの)しく学習しています。 6月8日(火) 今日の2年生
漢字ドリルで、一画一画(いっかくいっかく)、確(たし)かめながら、しっかりと練習(れんしゅう)していました。
授業(じゅぎょう)おわりは、先生(せんせい)から合格(ごうかく)をもらい、機嫌(きげん)よくあいさつをしていました。 |
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