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最新更新日:2024/06/25 |
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12月11日(月)今日の1年生
帰り支度が早くできるようになってきました。。しかし、まだ、他事をしてしまいがちの子もいます。2年生に向けて、全員ができるように願っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月11日(月)今日の2年生
図工で製作したものを持ち帰る日だったようです。
なかなかの力作ばかりでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月11日(月)今日の5年生
社会科の授業。
貿易の学習をしていました。 今後グローバルな視点は欠かせません。 小学生のうちから折りに触れて、学習していくことが大切です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月8日(金) 今日の給食![]() ![]() やわらかいにしんを上手に盛り付けるのは難しかったようです。 12月8日(金)今日の4年生
算数の授業。
わり算の答えを概数にする学習をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月8日(金)今日の2年生
算数の授業。
直角の学習をしています。 ちょうど、教室にある直角をさがす活動をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月8日(金)今日の3年生
社会科見学。
スーパーマケットに行ってきました。 あらかじめ質問を考えて出かけているので、視点をもった学習がしっかりできたようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月7日(木)今日の6年生
市役所社会福祉課、障がい者相談支援センターの方が、福祉出前講座を開いてくださいました。
障がいについて、精神(こころ)について、相談することの大切さについての話がありました。 講師の方が最後に、「皆さんは、決して一人では ありませんよ!!」と子どもたちに伝えてくれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月7日(木) 今日の給食![]() ![]() レーズンは、鉄やカリウムなどの栄養素が豊富に含まれています。 12月7日(木)今日の1年生
音楽の授業。
もういくつ寝ると お正月〜 元気な声で歌っていました。もうそんな時期ですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月7日(木)今日の5年生
英語の授業。
世界の地図や標識、さらにピクトグラムの学習をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(水) 今日の給食![]() ![]() 具沢山の煮物でした。 12月6日(水)今日の6年生
プログラミングの学習をしていました。
エラーを友達と確認し合いながら、順調にプログラムを進めていました。。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(水)今日の4年生
算数の授業。
小数のわり算の学習をしていました。筆算で余りがでたとき、余りにも小数点をおろしていくことが大切になってきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月6日(水)今日の2年生
図工の授業。
タブレットを活用して、版画の下絵に取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月5日(火)今日の5年生
音楽の授業。
美しい声で、2部合唱をしていました。 5年生は歌が上手いです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月5日(火) 今日の給食![]() ![]() 「今日は全部おいしかった!」と好評でした。 12月5日(火)今日の1年生
「さくらんぼ学園」に通っている同じ1年生のお友達と交流会をしました。
はじめての交流でしたが、自己紹介をし合ったり、クイズを互いに出し合ったりして、あっという間に打ち解け合うことができました。 最後に、今日のために一生懸命練習した合奏「あのね」を聞いてもらいました。 また、今度の交流会が楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月5日(火)今日の3年生
算数の授業。
1組にして考えるのか、別々にして考えるのか、二とおりの解き方を学習していました。 見方を変えて、考えてみることはとても大切です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(月)今日の6年生
図工の授業。
テープカッターを作っています。 家庭で実用的に使えそうなものです。小学校での記念作品のひとつとなるでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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