選手激励会の応援団の練習が昼放課を利用して始まりました。昨年の応援団長と太鼓係（いづれも３年生）の指導で、２年生の応援団員が手ほどきを受けました。次回からは１年生も加わって練習開始です。２年生が１年生に教えることになります。今、２年の応援団員は、そのために形を覚えています。
　おなかのそこから、元気のいい大声を出すことも、心身の鍛練に役立つものと思います。有志応援団を見守っていきたいと思います。

　募金総額は、１９，４７４円となりました。協力してくれた生徒のみなさん、ありがとうございました。

　生徒会より応募していた有志応援団員は、1年生２７名、２年生４２名、総勢６９名となりました。これから練習して、夏の大会に向けて、激励会を盛り上げ、その役割をしっかり果たそうとしています。選手が「よし！がんばるぞ！」と意気込みがわいてくるような応援を期待します。

　１年生、英語「自己紹介をしよう」の授業です。自分の名前、出身地、そしてPlayとLikeの２つの動詞を使って、「好きなもの」や「していること」を伝える練習でした。黒板は、左から「play]のあとに必ず「the」をつけて表現するもの、中央は「play」と 「like」のどちらも使うことができるもの、そして一番に右は「like」で表現するものです。英語科では、このような「フラッシュ　カード」作成して、授業で使い、生徒が視覚的に理解しやすいように工夫しています。
　基本文を理解したら、いよいよ自分自身の自己紹介文を作ります。その後、1対１で自己紹介の練習を行いました。以下が基本文例です。
　I,m Kochino Hanako.
I,m from Aichi.
I play tennis.
I play the piano, too
I like sushi.

　本校では、「朝の読書週間（期間）」を、年間８回程度設けています。今回は３回目です。期間は６月３日（火）〜１３日（金）までです。一日の始まりを読書からスタートすることで、生徒の心を落ち着かせ、同時に本に親しむ習慣形成に役立てることができればとの願いから行っています。親子で、心に残った本を紹介しあったり、話し合ったりする機会ができればいいですね。

　例年、市内の小中学校では、教員を目指す大学生を「教育実習生」として受け入れ、学校現場での教育活動の実習を行っています。本校では５名の学生が実習を開始しました。実習教科は、「保健」（養護教諭を目指す学生で「養護」の実習とは別に、さらに「保健」についての実習を行うもの」、「保健体育」（いわゆる体育の先生を目指すもの）、「社会」、「数学」、「音楽」です。それぞれの教科の先生の学級に入って、実習を始めました。実習期間は２週間から４週間までと様々ですが、現場の空気を体で感じて生徒とともに活動に参加し、実りある実習となることを期待しています。生徒の皆さんも「将来の先生」の「卵」を応援してほしいと思っています。
　後期はまた２名の実習生が予定されています。