明日からの修学旅行に備えて、３年生は大きな荷物を持って登校しました。１時間目に体育館で男女別に分かれて荷物の中身確認を行い、その後東京の宿泊先まで運んでくれる運送会社のトラックに積み込みました。なお、都内でも１泊目のホテルから２泊目のホテルまでバッグを送り、帰りは自宅まで送ってもらいます。便利な世の中になりましたね。

　今週、１年生の家庭科では「リンゴの皮むきテスト」があります。教室でエプロンと三角巾を身につけ、調理室に向かいます。タイマーをセットし、テスト開始！どの子も緊張した面持ちで、包丁を使います。家庭で練習した人もいることでしょう。ひょっとしたら、デザートはリンゴだらけというご家庭もあるのでは？ご協力ありがとうございます。１年生のみなさん、自分でむいたリンゴの味は、いかがですか？

これは、古中の来賓玄関です。よく見るとテレビが映っていますね。玄関にテレビ？？実は、この日の教育後援会のように大勢の方々をお迎えするときには、歓迎の気持ちを表し、みなさんの様子をお客様に知っていただきたくて、陸上大会や修学旅行、自然教室など、行事や部活で活躍する古中生の姿をスライドショーで流すのです。

　１年生の総合は、「古中リトルワールドを開こう！」と題して発表会を開きました。リトルワールドの校外学習で学んだことをこれまでの総合の時間にまとめ、ポスターセッションやグループ同士の聞き合いなど、学級ごとに思い思いの発表形態で行いました。クラスメイトの発表に真剣に耳を傾け、互いに学んだことを交流し合いました。あなたの心には、どんなリトルワールドが生まれましたか？

　２年生は、各学級で「上級学校調べ」に取り組んでいました。グループごとに資料で調べたり、時には担任の先生から助言をいただいたりして、上級学校の内容が明らかになっていきます。２年生の内からこうやって興味をもつことで選択の幅が広がり、目標を明確にしていくことができますね。みなさん、行きたい学校は見つかりましたか？

　金曜日の６時間目は、全学年とも総合的な学習の時間です。先週、３年生は目前に迫った修学旅行に向けて体育館で学年集会を開きました。実行委員が司会をして、ルールや約束事を確認するために、クイズ形式で進めています。うだるような暑さの中、体育館の扇風機も活躍していましたが、実行委員のみなさんの大活躍です。３日間、仲間と共に過ごし、仲間と友になってきてくださいね。

　本校は、チャイムが鳴りません（壊れているわけではありません。意図的にノーチャイムにして、時間を意識するようにしているのです）。それでも、子どもたちは授業の２分前着席を心掛けています。１年社会科の授業では、２分前になると教科委員が前に出て、前時の復習問題を出します。ここにも、「生徒主体」という私たちの望む姿の一端が垣間見られます。

　教育実習最終日。朝の打合せで、実習生６名を代表して柴山教生が挨拶をすると、職員から大きなねぎらいの拍手が送られました。昼の給食時には、一人一人がテレビ放送で生徒たちへ、お礼と感謝のメッセージを。中には、感極まって言葉に詰まる実習生も…。それだけ、密度の濃い３週間だったのでしょう。教育実習は、自分の母校以外の学校で行われます。「この３週間で、みなさんと授業や部活をして、古中が大好きになりました。」そんな実習生のうれしい言葉が心に残りました。各学級でも、サプライズのお別れイベントが開かれたことでしょう。２の６では、フルーツバスケットで実習生が座れず、みんな思わず大受け！子どもたちの笑顔を胸に、採用試験の勉強も頑張ってくださいね。３週間、お疲れ様でした。

　私たちの望む授業は、「子どもが主体の授業」です。そのために、教師はあの手この手と仕掛けます。２年社会科の授業では、大きな掛け図を用意し、子どもが説明していました。教師が一方的に説明するよりも、子どもたちはグッと集中して聴いています。

　ＴＴではない数学の授業の一コマです。本校は、授業の中に「ペア学習」や「グループ学習」など、言語活動の充実や人間関係作りを意識した関わり合いの活動を積極的に取り入れています。この場面は、「隣同士で確認してごらん」という教師の指示に、素早く反応した二人。男女仲良く和やかな雰囲気で、今日も学習に取り組んでいます。

　１年生の数学の授業はすべてではないですが、二人の先生で１クラスを担当します。いわゆるティームティーチング（Ｔ・Ｔ）です。この授業では、グループで考え合い、悩んでいる班には一人の先生が助言をしていました。その間、もう一人の先生は問題を解決した子たちのノートを見て指導しています。一人の教師ではできない、きめ細かい少人数指導のよさが、こんな場面にも現れています。

　「はきものをそろえると　心がそろう・・・」古中のあちらこちらに掲げられている詩です。１年生のあるトイレの入り口に、賞状が貼ってありました。トイレに賞状？と思ってよく見ると、クラス委員会が企画して「スリッパ整頓コンクール」をしていたのです。スリッパをそろえることも大切ですが、最も大切なのは「ほんの少しの心のゆとり」と「次の人へのちょっとした心遣い」ですね。

　中学校の放課は、遊び時間ではありません。次の授業の準備をしたり、係や当番の仕事をしたり、クラスの仲間と談笑したり…。そんな中、光っている人たちを見つけました。黒板をとてもきれいに消しているのです。こんな素敵な黒板で授業のできる、次の時間の先生は幸せです。ありがとう！

　昨日、今日と暑い日が続きます。授業では、扇風機がフル稼働。しかし、それでも喉の渇きまでは押さえられません。放課になると、待ちかねたように教室の後ろに置いてある自分の水筒に向かう姿が。「暑い〜」「死ぬかと思ったぁ」「あぁ、生き返ったぁ！」
一杯のお茶のありがたみだけでなく、早朝からその冷えたお茶を用意してくださるお家の方のありがたみも感じてくださいね。

　重そうなかごを両手に抱えて廊下を歩く後ろ姿…梅雨の晴れ間の洗濯物でしょうか？正解は、養護教諭の稲葉先生です。毎朝、大森先生と交互に各学級の健康観察板を集めているのです。本校は２９学級もあるため、回収も大変です。この後、生徒の出欠状況を打ち込み、健康状態を把握します。毎日、朝の会で健康観察をして担任の先生に報告している保健委員のみなさんもごくろうさま。ありがとう。

　３人の実習生の授業を見るために体育館から教室へ向かう途中、ふと足が止まりました。新任の１年９組片桐先生の道徳の時間です。資料は、「犬の十戒」という映像資料。子どもたちは、音楽に合わせて流れる各階に１台ずつある移動式の大型テレビの画面に釘付けです。これだけで、授業は半分以上成功です。頑張っているのは、実習生だけではないのです。子どもたちは、この授業で何を感じたのでしょうか？

　４時間目は、２の４・５保体、３の１道徳、３の４道徳の研究授業を参観しました。ここでも、学ぶことがたくさんありました。指導者も子どもたちも笑顔の授業、心の琴線に触れる曲を流し、その詩を資料としたオリジナルの道徳の授業、真剣に考える子どもたちの表情…。先週土曜日に職員室で仕事をしていると、ある実習生が「研究授業の練習をしたいので、教室を使わせてください」と自主的に来て、何時間もかけて練習や準備をしていました。「授業は巧拙だけでない」ということを、改めて教えられた時間でした。実習生のみなさん、指導教官の先生方、そして活躍していた生徒のみなさん、ありがとうございました。

　３週間の教育実習も、明日で終了。今日は、集大成の研究授業がたくさん行われました。３時間目は、１の８家庭・３の４英語・３の３社会の授業を参観しました。黒板に貼付された手作りの教材、子どもの声に耳を傾ける姿勢、実習生に助言するだけでなく、その授業に学ぼうと参観する教師たち…。何よりも、実習生のひたむきさとそれに応えて先生を助けようとする生徒たちの姿に、うれしくなったひとときでした。

　朝、西脱履を上がったところで、３年生の先生方が生徒のみなさんから何かを受け取っています。修学旅行まであと６日となった今日。１日目に行う学級別活動の集金です。横浜や東京などクラスによって行き先や夕食会場も違うので、一番安い費用の学級を基準として、それを超える差額を学級ごとに集めていたのです。３年生のみなさん、忘れずに提出しましたか？ちなみに、一番リーズナブルにまとめてこの日集金がなかったのは、Ｋ先生担任の１組でした。さすがです。

本校では、職員の授業力向上と生徒の学力向上を目的に、５年ほど前からスクールアドバイザーの大西先生をお招きして、月１回程度のペースで授業の様子を見ていただき、アドバイスをいただいています。昨日も、若手教師に学年主任、生徒指導主事、現職教育担当などが同行して、各学級の授業を見ながら、その場で様々な示唆をいただきました。中には、自分から勉強したいと申し出る意欲的な非常勤講師もいました。これからも、会議室に掲げてある「大村はま」先生の言葉のように、自ら学ぶ教師でありたいと思います。