水槽の画像と５年生の田んぼの画像を見てください。
　見えますか？

　水槽の画像の方はわかりやすいです。白っぽい点すべてが、めだかです。卵から孵化したばかりのめだかです。田んぼの画像の方は、くろっぱい点がいっぱいあるはずですが、見えませんね。生まれたばかりのおたまじゃくしです。１００匹、２００匹ばかりではない数です。
　水の中を元気いっぱい泳ぐ姿が、１年生の子どもたちが学校で元気よく生活する姿と重なりました。
　ちっぽけな命ですが、人間同様大切な命です。
　大きく育ってください。
　
　☆めだかをほしい方は、ご連絡ください。

きしめん
牛乳
とりつくね
きゅうりとなすのごまあえ
きしめんのつゆ

今日の給食はきしめんです。あっさりとしたつゆに鶏肉・野菜が適度に入っており、食べやすかったです。甘口のたれのかかったとりつくねで。お腹も膨れました。

　朝の読書タイム、読書週間ということで、４年生と６年生を対象に、ぐるんぱさんに読み聞かせをしていただきました。全ての学級で、放課には外で遊んでいた元気な子ども達も、一斉に前を向き、聞く姿勢になれていたのは、さすがに高学年！切り替えが素晴らしかったです。
　また、６年生になると本を読んでもらう機会も少ないと思いますが、いのちに関する絵本でつながりを感じたり、幼い頃に読んだ絵本で懐かしい気持ちになれたりと、心温まる時間を過ごせたのではないでしょうか。ぐるんぱさんありがとうございました。

道徳で友達について考えました。

「しんゆう」といえば「親友」ですが、今日の授業ではそれ以外にもたくさんの「しんゆう」が出てきました。

　意味もセットにして考えました。

　新友・・・まだ出会ったばかりの新しい友達
　深友・・・仲が深まった友達
　進友・・・お互いに一歩一歩進んでいける友達

　その他の「しんゆう」の意味も考えてみてください。

　みなさんにはどんな「しんゆう」がいますか？これからどんな「しんゆう」を作りたいですか？
　

〜まだ見ぬ世界〜
　気に入った写真を選び、写真の外に広がる世界について想像しました。その後、グループで交流し、友達の表現で分からないところを質問したり、自分だったらどのように表すかという考えを伝え合ったりしました。
すてきな作品ができるといいです。

五目ご飯
牛乳
スクールコロッケ
変わりづけ
たまごどうふ

子どもたちにとても好評な、毎月給食センターで炊飯するご飯です。
今月は暑い時期でも食欲が増す「五目チャーハン」を組み合わせています。
おかわりをしてたくさん食べていました。

　あじさい読書週間３日目、２年生を対象に、ボランティアの方による紙芝居を読んでいただきました。『ねこのシェリー』という、飼い猫と野良猫の交流を描いたお話で、これから猫たちがどうなるのかを想像しながら、楽しく聴かせていただきました。また、手描きの温かみのある絵も素敵で、子ども達も、いくつか質問をしていました。紙芝居を描かれて１０年ほど経つことや、ひとつの作品を作るのに、３週間ほどかかることなどを教えていただきました。ありがとうございました。

　３年生から始まったリコーダー。さらに上手になるために，リコーダーの先生をお招きしてリコーダー教室を行いました。リコーダーが上手になるための４つのレッスン（姿勢，息づかい，タンギング，指づかい）を受けました。最後に，先生がみんなのよく知っている曲や二本のリコーダーを加えての演奏などを披露してくださいました。リコーダーの世界に魅了された１時間でした。

ミルクロール
牛乳
スコッチエッグ
ごぼうサラダ
玉ねぎのスープ
オレンジヨーグルト

天気がはっきりせず、むしむしと湿気を感じる今日のような日には、食欲が落ちてしまいがちです。今日のように、さっぱりとした玉ねぎスープやオレンジヨーグルトが出ると嬉しくて食欲が戻ります。

この画像をみて、蛍の光がわかりますか。

中央の下に黄色い光がみえますか？あれが蛍です。

今日の給食

発芽玄米ごはん　
牛乳　
プレーンオムレツ
枝豆サラダ
ドライカレー

　この暑さの中、体力を保ちためには、スパイシーのきいたドライカレーが一番ですね。そして、よく見ると、野菜もたっぷり入っていましたね。どんな野菜が入っていたのかわかりますか？にんじん、ピーマン、たまねぎ、じゃがいも。これまた栄養たっぷりですね。
みなさんは、今日のドライカレーを食べて、どうでしたか？すこしぴりっとして、おいしく食べられたのではないでしょうか。
　校長先生は、プレーンオムレツにドライカレーをつけて食べました。この食べ方もおいしいと思いました。みんさんは、校長先生みたいな食べ方はしませんでしたか？
　

　

　６年３組の２か所の教室の入り口には、それぞれホワイトボードが設置されています。
　ホワイトボードには、係の子からのメッセージが書かれています。
　
　朝登校してきた子から、ホワイトボードを読み、書かれている内容を実行します。
　「教室に入る資格」を得るための「教室前の関所」です。
　
　気持ちと頭を学校・教室モードに切り替えることがねらいです。

　公の場では「仮面をかぶる」。
　「かぶる仮面のレベルを上げる」ことが、成長です。

　明日も朝からピリッとしましょう！
　教室が「おかえりなさい」と迎えてくれますよ。

　６年生の読書の姿です。
　しゃべる人はおらず、静寂の中で時間を過ごしました。

　貸し借りも図書委員会の子が仕切って、自分たちの力で良い雰囲気を作り出していました。

　また一つ「さすが６年生」が増えましたね。

　６年生は、修学旅行の関係で他の学年より少し遅れてのプール開きです。

　気分爽快！！

　今日はプールに入るには、もってこいのいいお天気になり、子どもたちも気持ちよさそうに泳いでいました。プールの中をグルグル走り回ったり、自分の得意な泳ぎでスイスイ泳いだりと、ニコニコ顔の子どもたちでした。水につかると体が疲れやすくなりますが、プールの授業の後も元気いっぱいの子どもたちです。お家では早めの就寝を心がけていただき、体調管理をよろしくお願いします。

　今日は２回目のグラウンドゴルフでした。町の名人に教わりながらコースをまわりました。草がたくさん生えている上で打つので、力加減が難しかったようです。「一度で入ってうれしかった」「もっと上手になりたい」という感想が出ました。ますますグラウンドゴルフが大好きになったようです。今日もありがとうございました。

９時に開会式を始めてから１時間ほどの草取り作業に取り組みました。
親の姿を見て子は育つと言います。
子どもたちは、きっと、親子で一緒に草取りをしたことを記憶に留めて、すてきな大人になっていくことと思います。
御参加ありがとうございました。
なお、第２回環境整備を９月５日（土）に計画しています。多くの皆様に参加していただけるように呼びかけています。よろしくお願いいたします。

梅雨の晴れ間、天候に恵まれて、環境整備にたくさんの保護者や子どもたちに参加していただきました。登録人数は、４６１人です。

本日は充実のプログラム。
１１：３０〜第２回ＰＴＡ役員・常任委員会（会議室）
１２：２０〜ＰＴＡ給食試食会（家庭科室）
１４：００〜ＰＴＡ委員会（図書館）

ＰＴＡ給食試食会には、ＰＴＡ役員・常任委員・委員の皆さんに出席していただきました。厚生委員の皆さんを中心にして、子どもたちと同じように配膳をし、同じように給食を食べていただきました。給食後には、給食センター長の社本さんから、給食のことや給食センターについていろいろ教えていただきました。

　温かい言葉を伝え合った後は、
　自分自身の成長と向き合う時間です。
　「自分ができたこと・できるようになったこと」
　修学旅行を通して、成長したことを書きました。

　・静寂をつくり出す
　・鉛筆の音だけが響く

　このような空間が美しかったです。