最新更新日:2024/05/27 | |
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全員、無事避難完了!
今日の避難訓練では、まず初めにビデオで5年前に起きた東日本大震災の当時の様子を視聴し、自然の恐ろしさを感じました。
その後の運動場への避難では、命の大切さを自覚でき、静かに素早く行動することができました。 自分の命や友達の命を自分で守ろうという話を聞き、3つのことを確認しました。 ・避難経路の確認をすること。 ・おはしも・・・おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない。 ・ハンカチを口にあてること。 聞き取れないなあ
5時間目、4年1組の教室から楽しそうな声が聞こえてきました。
何をやっているのだろうと思い、教室をのぞくと、国語の授業をやっていました。内容は「ばらばらのことばを聞き取ろう」という内容でした。 具体的には、「ふ・う・り・ん」という言葉を、班員がそれぞれの単語「ふ」「う」「り」「ん」を同時に言って、その言葉をならべて聞き取るという学習をしていました。 集中して聞き、集中して口の形を見て、頭の中で並び替えないといけません。 校長先生はがんばって見て聞いていましたが、1つも答えることができませんでした。 難しい・・・。 よく食べる子は、体も心も育つ!
1年生の今日の給食の残菜は、ほとんど0に近かったです。
きっと、よく勉強して、よく遊んだから、おなかもぺっこぺこになったんだよね。 給食の準備や片づけをしてくれる二人の先生が、「1年生が給食をよく食べています」と校長先生に連絡をくれました。 校長先生は、初めて出張がなかったので、1年生の給食の時間の様子を見ることができました。みんな楽しく、もりもりと食べていたことが印象的でした。画像をみると、その様子がよくわかりますね。 1年生1組,2組の様子
1年1組では、始業前、学級の友達とじゃんけん列車をして楽しんでいました。
1年2組では、授業の始まりに、当番の子が前に出て、あいさつをしていました。 少しずつ学級の形ができあがってきました。 1年生のみなさんは、おうちへ帰って、どんなことをお父さんやお母さんに話しているのかな?楽しく学校生活を送ることができているといいなあ。 今日の給食は・・・
校長先生は(朝食は食べたのに)朝からおなかが減っていて、楽しみにしている給食の献立が気になり、1階のある献立表を見に行きました。
給食委員会の子どもたちがちょうど活動をしていました。 献立をしっかり確認しながら、責任をもってやっている姿を見ることができ、うれしく思いました。 そんな姿を見たら、おなかも満腹になりました。(笑) 始業前:ほのぼの
学級担任を隠れて待つ5年生の児童2人。
この光景がなんかいいなあと思い、写真を撮りました。 結局は、担任をびっくりさせることはできませんでした。 こんな唱歌がありましたね。 「・・・・・どんなに上手に隠れても、かわいい尻尾が見えてるよ。だんだんだあれがめっかった〜」 まさに、こんな感じでした。 4月14日(木)牛乳 スクールコロッケ じゃこナムル マーボー豆腐 麦ごはんのやさしい味わいとマーボー豆腐の相性は良好です。他にコロッケ等もあり、ごはんのおかずが充実していました。 いい姿…☆先生はとっても嬉しいです(*^^*) 社会5年生 初音楽今年も松渕先生に担当していただきます☆ 楽しみですね☆ つばめの巣時々,ピーピーとかわいい雛の鳴き声がしてきます(^^♪ 毎日雛の成長を見るのが楽しみです☆ 4月12日(火)牛乳 あんかけうどんの汁 きゃべつのごま和え 五目しんじょの甘味噌かけ オレンジ 今日初めて出たメニューの「五目しんじょの甘味噌かけ」 西京味噌のような、甘い白味噌をかけたしんじょでした。 少し大人の味でした。 学力テスト朝から頭をフル回転でした!! みんなお疲れ様(*^-^*) 学年集会先生の自己紹介のあと,学年目標を発表しました! 1「感謝」の心をもつ 2「物」を大切にする 3「助け合い」をする そして… 4裏目標……これは5年生の先生と5年生の子どもたちの秘密です(*^^*) 4を合言葉に,1年間頑張ります☆ 今日の給食 4月13日(水)白身魚のフリッター コーンサラダ お祝いゼリー 今日から一年生の給食が始まりました。上手に準備して行儀よく食べていましたね。たくさん食べてぐんぐん大きくなってください。ハヤシライスおいしかったね。 角の大きさ
4年3組では算数の授業は始まりました。今日は、担任の山田先生と、算数少人数指導の金井(旧姓:足立)先生とのチーム・ティーチングで、色紙とわり箸を使って、角の大きさが変わる、「丸く開くおうぎ」を作っていました。
教室にはいると、「校長先生、見て。上手に作れたよ」という声がありました。さらに、「これから角を勉強するんだよ」「角のことをぼくはもう知っているよ」などと言いながら、意欲的に取り組もうとする子どもの姿がありました。 がんばろうとする気持ちを大切に!
教務主任の櫻井先生は、4年2組の図画工作の授業を指導します。
授業を見ると、子供たちが自分の考えを意欲的に発表する姿がありました。 「もようができそうな物にはどんな物がありますか?」という質問に対して、「ビニール袋」と回答した子供がいました。それに対して、「どうやったら模様ができるの?」という追質問がありました。そしたら、「ペタン、ペタンとすればいい」という返答でした。 こうやって、言葉でキャッチボールをして、模様のイメージが広がっていくのだと思いました。 次の授業が楽しみです。 国語の授業の始まり
2年3組の教室へいくと、子どもたちが廊下で並んでいました。
朝会などでの背の順を決めているのかなと思っていたら、国語の授業でした。「じゅんばんにならぼう」という学習をしていました。誕生日を1月から順番に並ぶことによって、話す力と聞く力を身に付けさせるというねらいの授業でした。 全員まちがえずの並ぶことができたのでしょうか? 1年生のすきなこと
今日1年生は、身体測定がありました。どのくらい成長していたのかな?
身体測定後、教室に戻ると放課までに少し時間がありました。 すると,子どもたちは何をしていたかというと、お絵かきや本読みとなりました。机間巡視をすると、ようかいウォッチや女の子の絵や模様などを描いていました。とても集中して、描いたり本を読んだりしていたのでびっくりしました。 1年2組では、内藤先生に読み聞かせをしてもらいました。 平成28年度給食開始牛乳 鶏肉のごまだれかけ ゆかり和え ふだだま汁 お祝いのときに出される赤飯が登場。給食を通して、日本の文化が子どもたちに伝えられています。何気ない中にも意義が有ることに感動してしまう私でした。 |
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