２月５日（火）の欠席と出席停止は２２名、そのうちインフルエンザによるものは１２名です。学年ごとの出席停止の人数は、１年０名、２年４名、３年２名、４年２名、５年３名、６年１名です。出席停止の多い学級は、５年２組３名、２年１組２名、３年２組２名、４年１組２名で、すべてインフルエンザによるものです。
　町内の小学校でも、インフルエンザの数が増えています。引き続き学校でも、うがい手洗いを呼び掛けたり、加温加湿に努めていきます。ご家庭でも、十分な休養が取れるようなご配慮をお願いいたします。また、体調がすぐれないときには、早めに体調が整えられるようにしていただいたり、医療機関の受診をしていただきますよう、お願いいたします。

　休み時間の様子です！今日の大なわは，ペア学級の１年生と練習しました(^^♪
入るタイミングを教えてあげたり，優しく背中を押してあげたりする姿がみられ，温かい気持ちになりました。委員会，クラブなどの集まりがあり，全員で練習できない日が続いていますが，いよいよ明日は大なわプレ大会です！みんなで楽しくできるといいですね(*^^*)

　早いもので，５年生も残り３２日になり，別れを考えると寂しくなります。
今日は，誕生日の子がいてみんなで合唱し，牛乳で乾杯しました。その後「１１歳になり，６年生に向けて今よりも頑張る。」という前向きな言葉を発してくれました。
　１月の西っ子発表会で成功できたことに感謝をし，「ありがとうカード」で伝えました。少し早い春のような温かい教室でした。

牛乳
ごはん
豚汁
たこと大豆としらすの甘からめ
たくあん和え
きんかん



今日の献立は大口中学校の生徒が考えたのだそうです。テーマは「体の芯から温まる料理」だそうです。どのメニューにも野菜が入っていて栄養のバランスがとれている感じがしました。　
きんかんは久しぶりに食べましたが甘くて懐かしい味でした。

　２月４日(月）欠席と出席停止の人数は２３名、そのうちインフルエンザによるものは７名です。学年ごとの人数は、１年生０名、２年生１名、３年生２名、４年生２名、５年生１名、６年生１名です。昨日の雨もあり、少し湿度も上がりました。出席停止の人数も、減りつつあります。引き続き、学校でもうがい手洗いを呼び掛けたり、加温加湿に努めていきます。ご家庭でも、十分な休養等のご協力をお願いいたします。

　２月１日（金）今日は、６年３組の６年生との会食でした。入ってきたときから、にこにこ、元気いっぱい、仲良しの６名でした。中学生になってからの部活動は、まだまだ決めきれないと悩んでいました。しかし、印象に残っている先生は、順番を指定しなくても、考えのまとまった人から、話してくれました。自分の考えを、自分から伝えることのできる力がついているなあと、頼もしく感じました。「ほめて伸びるタイプです」という発言が印象的でした。

ごはん
牛乳
いわしのかば焼き
おとしこし
白菜のゆかりあえ
節分豆

おとしこしは尾張地方に伝わる料理で、家族の健康や作物の健全な成長を願い、節分の日に食べる煮物です。その他、イワシのかば焼きに煎り豆と、２月３日の日曜日を前にした節分メニューでした。

　２月１日（金）の欠席と出席停止は２４名、そのうちインフルエンザによるものは９名です。学年ごとの人数は、１年２名、２年２名、３年３名、４年１名、５年１名、６年０名です。
　西っ子発表会から１週間、ご家庭でのご協力のおかげで、インフルエンザも小康状態が続いています。引き続き学校でも、加温加湿やうがいの慣行、マスクの着用を呼び掛けていきます。ご家庭でも、週末、不要不急の外出をさけ、十分な休養を取って、子どもたちが、月曜日元気に登校できるように、ご協力をお願いいたします。

　２月１日（金）寒い中、町のあいさつ運動がありました。地域の方たちのあたたかなまなざしに迎えられ、子どもたちは今日も元気に登校してきました。ＰＴＡのお母さんについてきてくれたちびっこも、あいさつ運動に参加してくれました。入学してきたら、また、大きな声で挨拶してくださいね。

　３年生から６年生の児童を対象に、体育館で情報モラルについて学習しました。児童たちはみんな真剣に話を聞くことができていました。
　一つ目は、SNSにおけるトラブルについてです。会って話をしていれば、誤解は生じなかったはずなのに、文字で伝えたために、誤解を招いてしまい、友達を傷つけてしまうことがあるというお話でした。文字で伝えるときには、相手に誤解をさせないように気をつける必要があると学びました。
　２つ目は、何気にインターネット上にアップした画像に多くの情報が含まれていて、住所や名前までを特定されてしまう可能性があるというお話でした。家の部屋に置いてある自分の帽子の校章、壁に貼ってある時間割や賞状などからも分かる可能性があると知り、児童たちは驚いていました。
　この学習を通して、スマホ、携帯、タブレットを上手に使ってくれることを期待しています。

　６年生らしい自習の姿がみられました。(^^)/
教科書をみて，社会のまとめをしています。