２年生のみんな元気ですか！
　今日、先生たちは、みんなと一緒に育てる野菜のための土作りをしました。

　キュウリやトマト、それから・・・ピーマンも！たくさんの野菜の苗をみんなと一緒に植えたいのですが・・・。

　今回は、ゴールデンウイークが終わったら、先生たちが植えたいと思います。

　でも、学校が始まったら、みんなで大きく、そしておいしい野菜ができるようにお世話をしようね。

　そのとき、しっかりとお世話ができるように、生活科の教科書を見ておいてくれるとうれしいな。

　では、みんなに会えるのを楽しみにしています。

　みんなも健康に注意して過ごしてくださいね。

　

　いつもご協力ありがとうございます。いかがお過ごしでしょうか。
　後日配布する５月１１日（月）以降の学習課題について，参考となる教科書（図工，生活）のページを載せます。お子様とご一緒にご覧ください。

「ひかりの　プレゼント」
〜ひかりを　とおして　みよう　
　　　　　　　　　　どんなかたちや　いろが　みえるかな〜

☆　透明なシートに６色のセロハンをはって光を通します。プリントに下書きをかきましょう。

「春のせいかつと　なつのせいかつの　ようす」
〜春となつのようすを　くらべて　ちがいを　みつけよう〜

（れい）　春のかしわもちの　はたが、なつには　水ようかんのはたに　かわっている。

☆　春と夏の生活の様子を比べて、ちがうところを紙に書きましょう。５月１１日に配る課題の中に、白黒で印刷したものを同封しました。ぜひご活用ください。

春のせいかつの　ようす

「春のせいかつと　なつのせいかつの　ようす」
〜春となつのようすを　くらべて　ちがいを　みつけよう〜

夏のせいかつの　ようす

　新型コロナウイルス感染拡大防止に向けた大型連休の過ごし方について、本校からのお願いの文書を掲載させていただきました。下記のURLからご確認ください。

　　http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2310011...　

５月の集金について学校からの文書を添付させていただきましたので下記のURLからご確認ください。


　　http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2310011...