たけのこをたくさんもらったので、「たけのこ料理」にチャレンジしました。
　たけのこは、下じゅんびに時間がかかります。しかし、手間と時間をかけた分、完成したときの達成感とよろこび、おいしさは最高です。ぜひ、みなさんも、お家で「たけのこ料理」にチャレンジしてみてくださいね。

　家で飼っているメダカの入れ物の掃除をしました。
　まず、メダカを別の入れ物に移し、入れ物をきれいに洗いました。次に、メダカを戻し、汲み置きしておいた水を足して完成です。
　今年は、卵をどのくらい産んでくれるか、とても楽しみです。

　庭などでできるドリブル練習をやってみました。家にボールがある人はぜひチャレンジしてみてください。ドリブルのポイントは、ひざを曲げて、ボールをできるだけ強くつきましょう。手にボールがくっついているように見えたら素晴らしいです。また、慣れてきたら顔を上げてボールを見ずにやってみてください。君は全ての技をマスターできるかな！？

　パンケーキ作りに挑戦しました。
　粉の分量やまぜ方に気を付けて生地を作り、ふっくらとしたパンケーキができました。
　星の宮小の☆をホイップで描いてみました。みなさんも、料理にチャレンジしてみてください。

色鉛筆で塗り絵の練習を始めていましたが、今回、立体的に見える塗り絵にチャレンジしてみました。お手本のようにうまくはいきませんでした。これからも時間を見つけて練習します。

「おこしもん」は、ひな祭りのときに食べる愛知県全域の郷土料理です。実家では、ひな祭り以外のときにも、時々作ってもらって食べていました。両親との思い出の食べ物です。いつか自分で作ろうと思って買っておいた「おこし型」を出してきて作ってみました（おこし型がなくても作れます）。ほかほかのおこしもんに砂糖をつけて食べました。懐かしい味がしました。

　アサガオの種まきをしました。土に指の先で穴をあけて、種を入れて、そっと土をかぶせます。最後にたっぷりと水をやります。夏には何色の花がさくのか、今から楽しみです。毎日忘れずに水やりをしようと思います。

家の中や庭にある植物について調べました。
◇サツキとツツジの違いを調べました。庭には両方植わっていることが分かりました。今はツツジが花をつけています。
◇ジャーマンアイリスが咲いていたので、似ていると言われる菖蒲（しょうぶ）、花菖蒲、アヤメ、カキツバタの違いを調べました。５月５日、端午の節句には、買ってきた菖蒲を湯ぶねに入れ、「菖蒲湯」にしました。
◇庭にあるのは蕗（ふき）だと思っていましたが、調べてみたところ、蕗ではなく、石蕗（つわぶき）だと分かりました。煮物にして食べました。
◇さくらんぼのなる木について調べました。家にある木はシナミザクラという名前のようです。先週、鳥除けネットをかぶせました。真っ赤に色づいたら収穫です。

ずっとやってみたかったクロスステッチでクッションを作ってみました。

　家族で、いちご大福とモンブランを作りました。
　いちご大福は、白玉粉と砂糖と水を混ぜ、レンジで３回加熱しました。次に、片栗粉をふり、いちご入りの餡を包んだら、でき上がりです。でき立てのお餅はとても柔らかくて、最高でした。
　モンブランは、生クリームに細かく刻んだ栗を入れてタルトに絞りました。その上に、さつまいもとはちみつ、牛乳を混ぜたクリームを絞って完成です。栗とさつまいも、両方の味が楽しめました。

家にある紙マスクの数が減ってきたので、マスクを作ってみました。

まだしばらく学校で勉強ができませんが、学びの場は学校だけではありません。好きなことや興味があることを自分で調べてみる、ノートなどにまとめてみる、体験や実験・観察してみる、体を動かしてみる…そうすると、やる気がわくだけでなく、新しい疑問が出てきたり、もっとうまく行う工夫を考えたりして、学びが広がっていきます。勉強は、与えられたことを行って終わりではなく、そこから学びを広げたり深めたりしてこそ、学習したことがより身に付き、活用できるものとなります。みんなも何かにチャレンジしてみましょう。そのヒントになるように、先生たちが連休中に家でやってみたことを報告します。学校が始まったら、みんなのチャレンジを担任の先生に教えてくださいね。

　臨時休業中、星の宮小のみなさんは、学校から出された学習課題以外にも家でいろいろなことにチャレンジしていることと思います。そこで、先生たちもゴールデンウィーク中に家で何かにチャレンジしてみようと話し合いました。どんなことにチャレンジしたか、連休後に報告しますね。

※今日は、自主登校教室終了後、密にならないように体育館で職員会議を行い、学習課題配付日のコロナ対策や学校再開に向けての準備などについて、共通理解を図りました。

　本日の午後、体育館において全職員でエピペン講習を行いました。
　食物アレルギーやアナフィラキシーから子どもたちを守るために、エピペンの使い方の研修をしました。エピペンを持ってくる者、ＡＥＤを持ってくる者、記録をとる者など、いろいろな役割があることを確認し、練習用のエピペンを使って実際に押し当てる実習を行いました。

１ねんせいの　みなさん、　げんきに　すごしていますか。
おやすみが　また　ながくなってしまい、　とても　ざんねんですが、　みなさんが　けんこうで　いられることが　いちばんです。おうちで　おべんきょうや　いろいろな　れんしゅうをして　すごし、　がっこうが　はじまって、　おともだちや　せんせいと　あえるのを　たのしみにしていてくださいね。

　せんせいたちも　がっこうで、　みんなと　たのしく　おべんきょうをしたり、　あそんだりするための　じゅんびをして　まっています。げんきな　みなさんと　がっこうで　あえるのを　たのしみにしています。

　さて、　せんせいから　「ぴかぴか　１ねんせい」に　なるために　まいにち　やってほしいことを　つたえます。
　☆　おおきなこえで　あいさつを　しよう。
　☆　ただしい　えんぴつの　もちかたを　みにつけよう。
　☆　おうちのひとの　おてつだいを　たくさんしよう。
　この３つができたら、みんなも　「ぴかぴか　１ねんせい」です！　おやすみの　あいだに「ぴかぴか　１ねんせい」になれるように　がんばってくださいね。

　２年生のみんな、げん気にすごしていますか。４月７日にみんなとあってから、ずいぶんたちました。先生たちは、はやくみんなといっしょにべんきょうしたり、うんどうしたりして、たのしくすごしたいなあとまちどおしくおもっています。いま先生たちは、こんど、みんなが学校にくるとき、気もちよくすごせるように、きょうしつをきれいにしたり、じゅぎょうのよういをしたり、じゅんびをしています。
　２年生はせいかつかで、やさいをそだてます。学校のはたけもなえをうえるために、きれいにしました。どんなやさいをそだてるのか、たのしみにしていてくださいね。
　みんなも、学校がはじまったときに、よいスタートがきれるように、いまのうちからじゅんびをしましょう。学校ですごすときとおなじように、はやねはやおきをし、すききらいなくごはんをたべ、べんきょうもまい日しましょう。手あらいやうがいもしっかりとして、げん気にすごしてくださいね。
　えがおいっぱいのみんなにあえることを、とてもたのしみにしています。

　３年生のみなさん、元気にしていますか。先生たちは、とっても元気です。
あっという間に５月になってしまいました。みんなのいない学校・教室は、とってもしずかです。教室でしごとをしていると、目の前にあるみんなのつくえが目に入ります。そこにすわっているみんなの顔を思いうかべながら、「早くじゅぎょうがしたいな」「いろんな話がしたいな」などと、いろいろなことを考えています。
　みんなは、家でどのようにすごしていますか。先生たちの休日のすごし方を、少ししょうかいします。中川先生は、朝おきたらまどをあけます。風の音や太ようの光がとっても心地よいです。また、のんびりだらだらした生活にならないように、日記を書いて１日をふりかえることを、まい日しています。浅野先生は、ふだん時間がなくて、なかなかできない読書をしています。小せつやマンガなどを読みます。これからは、家でできるうんどうをはじめようとしらべているところです。みんなは、何か取りくんでいることはありますか。時間がたくさんあっても、自ゆうがない。そんなけいけんは、これからの人生でもなかなかないでしょう。こんなときこそ、チャレンジです。学校がさいかいしたときには、ぜひいろいろなお話をきかせてくださいね。
　下のしゃしんは、理科のじゅぎょうでつかうキャベツです。すくすくとそだっていますよ。先生たちも、キャベツも、みんなと会える日をとっても楽しみにしています。コロナにまけず、がんばろう！

休校の期間が長く続いていますが、元気にすごしていますか？

友達に会えないとさびしいですね。先生たちも、みなさんと会えないのでさびしいです。こういうときに、友だちや学校のありがたみを感じられますね。

コロナウイルスに感せんしないよう、これからも、体調かん理に気をつけましょう。こまめに手あらいうがいをし、部屋の空気の入れかえをしてください。

学習にもこつこつ取り組んでください。一人で学習することはなかなかむずかしいと思いますが、この時間をチャンスととらえて、一人で学習する力をつけられるといいですね。

先生たちは、学校が始まる日のために、理科の授業で使うヘチマのたねを植えるなど、授業のじゅんびをしています。

学校が始まったら、またみんなで、楽しく勉強したり遊んだりしましょう。みなさんと会える日を楽しみにしています。

　５年生のみなさん、元気にすごしていますか。みなさんがいない教室はとても静かでさみしいです。早く普通の学校生活に戻れるよう、もう少しみんなで我慢しましょうね。
　４年生の復習や今まで出された課題はやっていますか。臨時休校が長く続いているので、自分で勉強の計画を立て、実行しなければいけません。やりたくない時や後回しにしたくなる時もあると思いますが、気持ちを切り替えて復習や予習に取り組んでくださいね。先生たちは、みなさんが休み中に勉強してきた成果がどの授業にも出て、「わかる！」「できる！」と目を輝かせて学習する姿を期待しています。もちろん、勉強ばかりではなく、運動もやりましょう。ストレッチ体操をするだけで、心も体もリフレッシュしますよ。１日中家にいると、ついつい生活のリズムがくずれてしまいます。日課表を作って規則正しい生活に心がけるのもよいと思います。手洗いや換気、マスクも忘れずにね。
　先生たちは、学校が始まって教室がにぎやかになる日を楽しみにしています。教室をピカピカにして待っています。２学期に植えたビオラは、あれからずっときれいな花を咲かせ続けています。みんなを待っているようですよ。

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
　４月７日にみなさんの元気な顔を見てから早くも１か月が経とうとしています。
　勉強や体調管理、しっかり取り組むことができていますか？
　先生たちは、早くみなさんと勉強をしたり、遊んだり、給食を食べたりしたいなあと思いながら毎日過ごしています。
　学校では、みなさんが学校に来た時にスムーズにいろんなことが始められるように準備をしています。みなさんも学校が始まったときのために、体調管理はもちろん、頭も生活リズムも整えておいてくださいね。
　今日はみなさんに先生のことを知ってもらおうと自己紹介カードを書いてみました。学校が始まったらぜひみなさんのことも教えてくださいね！