今年度より、保護者メールが「C4th Home＆School」というアプリに変更されました。
通知になかなか気がつかないという場合は、スマホの通知の設定をご確認ください。通知を受信するアプリで「C4th Home＆School」を選択していただければ、その都度通知が届くようになります。
機種によって方法が少し違うかもしれませんが、一度ご確認いただければ幸いです。

今週と来週は読書週間です。ペア学年での「ふれあい読書」や図書委員会、ブックリくらぶさんによるイベントなどが予定されています。
写真は、毎日行っている「朝の読書タイム」の様子（３・４年生）です。

５時間目に半田法人会のご協力を得て「租税教室」を行いました。買い物をするときの「消費税」は子どもたちも知っていますが、普段の生活ではなかなか意識することがありません。
「日本では救急車を呼んでもお金がかからないこと」や「税金がない世の中だとどうなってしまうか」などについて、お話を聞いたりビデオを視聴したりして考えました。
「学校の建物も税金で建てられていますが、建てるとするといくらかかるか？」というクイズが出され、「１６億円」と一発で当てた子もいました（大野小建設当時はいくらだったかは「？」です）。
最後にお金の重み（１億円分の紙の実際の重さ）を実感する体験もしました。いろいろな意味で「重い」ですね。

３時間目に「生きものを　さがそう」の学習で、運動場の生き物を探していました。
チョウ、バッタ、ダンゴムシ……。草むらなどをよ〜く見ると、いっぱいいます。
虫かごにたくさんダンゴムシを入れて見せてくれた子もいました。捕まえたチョウの名前も調べてみましょうね。

はじめてALTのマリビック先生と外国語の学習をしました。エリック・カールの“THE VERY HUNGRY CATERPILLAR”（和訳：はらぺこあおむし）の読み聞かせをしてもらいました。その後、くだものの英語の言い方を覚えて、英語でフルーツバスケットをして楽しみました。

今週から、読書週間がスタートしています。
本日は、ペアによる読み聞かせを１年と６年で行いました。
１年生は６年生の読む本に興味津々です。６年生は、１年生に喜んでもらえそうな本を一生懸命選んでいました。
感染症対策をしながらですが、心と心のふれいあいを楽しむことができました。

本日の朝会では、教頭先生から次のようなお話がありました。

毎日、心が「ぽっ」とあたたかくなる瞬間があります。
朝の挨拶を元気よくしてくれたとき、「ありがとう」と言ってもらえたとき、誰かが誰かに優しくしている姿を見かけたとき・・・。
心が「ぽっ」となると「にっこり貯金」が心に貯まっていきます。一つ一つは小さいですが、それが貯まって今では中くらいの大きさ（写真のハートぐらい）になりました。
もっともっと大きくしたいので、児童の皆さんが誰かに優しくしていたり、礼儀正しくしていたり、そんな姿をもっと見つけていきたいです。

これからも、「日本一みんなにっこり元気な大野小」を目指して、みんなでがんばりたいですね。

特に低学年の頃は、大人の言葉がけや見守りは大切です。
今日も、交通指導員、子どもを守る会、安全ボランティアやＰＴＡおうえん隊の皆様にご協力をいただきました。暑い中、ありがとうございました。
児童の皆さん、今日の訓練を生かして、交通事故に遭わないように、安全に過ごしてくださいね。

３，４時間目に交通安全現地訓練を行いました。今日は、残念ながら雨天の場合の案での実施となり、５、６年生も歩行訓練となりました。
交通安全に限りませんが、安全や危険の意識は、６年間かけて徐々に形成されていきます。繰り返し繰り返し練習や言葉がけが必要です。

最後に分別の仕方が正しいか確認をします。
残念ながら、けっこう違っていました。難しいですね。でも、一つずつ覚えていきましょうね。
教えてくださった関係の皆様、ありがとうございました。

実際に、表示の付いたかごに分けて入れます。
悩みますね……。

２時間目は、実際にゴミを分別します。教えてもらいながら考えます。上手に分けられるかな？

生活環境課の協力を得て「ゴミ減量」について学びました。
１時間目は、いろいろな物についているリサイクルのマークなどのお話を聞き、分別の仕方について知ることができました。

野菜が随分大きくなり、実がなり始めました。
観察しているところへ行くと、「先生、ナスができた。」「トマトが３つもなってる。見て見て。」と声がかかります。ナスはもう少し大きくなるまで、ミニトマトは赤くなるまで、これからもしっかり世話をしてくださいね。

学習室１と学習室２では、パーティションが気になった子どもが質問をしたら、公民館の職員の方が「大変なんですが……」と言いながら、パーティションを動かしてくださり、広い会議室に変わったのを見て、子どもたちは喜んでいました。
丁寧にたくさん説明もしていただき、質問にもたくさん答えていただきました。ありがとうございました。

青海公民館の見学に出かけました。実は、昨日から「明日、青海公民館に行くんだ」と何人かの子に声をかけられていました。楽しみにしていたんでしょうね。
調理室や会議室、講義室など、いろいろな部屋の説明をしてもらいました。

教育実習生が道徳の授業を行いました。「楽しい学級をつくろう」という主題で、「えがおいっぱい」というお話を読んで、考えました。
「えがお」のためには、努力も必要ですね。

毎朝の検温報告にご協力いただきありがとうございます。
送信したのに、届いてないと学校から言われた場合の原因についてまとめました。
参考にしていただけたら幸いです。

原因１：名前の入力ミス。
ひらがなフルネームでお願いしています。漢字が混じったり、名前を間違えて入力していないかお確かめください。

原因２：8:10までに送信していない。
8:10までにご入力ください。それより早い時間なら、大丈夫です。朝起きたら、すぐに計って送信することをおすすめします。

何か不明な点があればいつでもご連絡ください。　
以前配付したおたより（クリック）

「歯と口の健康週間」のよく噛むための給食「第５弾」です。
今日は「きらず揚げ」です。どうして「きらず揚げ」というのか疑問に思い、販売元のホームページを見てみると、いろいろなことが分かりました。
「お豆腐屋さんが1995年に作ったおからを原料とするお菓子」「堅いお菓子は子どもの歯固めにもなるので作ってほしいというお母さんの声をもとに作られた」「『きらず』は切らない野菜という意味で、一部地域で使われている『おから』の古語」などなど……。
材料も健康的で、元々「歯が丈夫になるように」との思いが込められているお菓子でした。
固くておいしいです。よく噛んで味わって食べましょう。

国語で有名な「スイミー」のお話で学習しています。
今日は「スイミーはどんな魚かな」というめあてで、お話に書いてあることから読み取っていました。読み取る前に、まず一人一人がスイミーの絵を描いていました。写真の絵は、子どもたちが描いたものです。
お話の中で「からす貝よりもまっくろ」という表現がされているので、からす貝の色をインターネットの写真で確認したりしていました。
スイミーがどんな魚か分かったかな？
最後は、授業終わりのあいさつです。「ありがとうございました！」