「立ち上がれ!!　ワイヤーアート」の制作をしていました。
みんな針金（ワイヤー）一生懸命曲げたり、飾り付けをしたりして、とても楽しそうです。あと少しで完成かな？

手拍子で「強弱」の勉強をしていました。
ｆ、ｍｆ、ｐ、ｍｐ、クレッシェンドなどの記号を見て、強弱の変化を付けて手拍子をしていました。リズムも複雑なので、ちょっと難しそうでしたが、みんな意欲的でした。

とても不思議な標題になってしまいました。
４時間目に北館３階（３・４年生教室）に授業を見に行くと、全て「英語活動」の授業をしていました。
３年１組は、動画を見て、身振りを交えながら「様子や気持ちを言葉やジェスチャーで伝えよう」というめあてで活動をしていました。
３年２組も、Unit２“How are you?”で、動画を見て登場人物がどんな様子か聞き取り、みんな積極的に手を挙げていました。
４年生は、ＡＬＴの先生と一緒に、天気の言い方について勉強です。

Chromebook（クロームブック）を使って、興味のある国を調べていました。調べた内容は、スライドにして発表する予定です。「どうやったらその国の魅力を伝えられるかなぁ」と目的意識をもつことで、学習が深まっているようです。当たり前のように端末を使っている姿にも驚きました。

今週は、子どもたちの定期健康診断が毎日行われます。
今日は１〜３年生の「内科検診」です。
子どもたちが上手に健康診断を受けられるように準備をしています。

社会「わたしたちのまちのようす」の学習で，屋上に行きました。
東西南北に見える景色や建物をワークブックに記入しました。

「自分の家が見えた！」「大野海岸だ！」という声や，
「あの建物は何？」という声がありました。

自分たちのまちの様子を確認するとともに，新たな発見があった時間となりました。

本日は、地震の避難訓練を行いました。「お・は・し・も」に気をつけて運動場に集合しました。地震は、先生が目の前にいるときに起きるとは限りません。もし、放課中だったら、もし登校中だったら、などについても確認しました。いざというときにどうしたらよいか、これからもみんなで考えていきましょう。

今日の朝会では、水野先生から絵本の紹介がありました。「コロナウイルスのころなっちとぼく」という絵本です。あらためて、新型コロナウイルスへの対策について考えることができました。正しく対策をして、安心できる学校生活をみんなでつくっていきましょう。

「漢字辞典の使い方を知ろう」というめあてで学習をしていました。
みんな黒板に書かれた漢字を、漢字辞典で一生懸命調べていました。
「熱」「愛」「館」など、探している漢字を見つけると「あった〜！」と声を上げていました。

授業後に、職員の救急法講習会を実施しました。
今回は「傷病事故発生時対応訓練」と「心肺蘇生法・ＡＥＤ使用の実技講習」を行いました。
「傷病事故発生時対応訓練」では、体調が急変した児童への対応の実技講習シミュレーションを行いました（写真は、体調の急変した児童役を教員がしています）。
「心肺蘇生法・ＡＥＤ使用の実技講習」では、常滑消防署員から講習を受け、一人一人が実技を行いました。
まずは、事故等発生の「未然防止」が大切だと考えていますが、万が一の時は、今日の講習を生かして子どもたちの命を守ることを確認し合いました。