最新更新日:2024/06/04 | |
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5月11日(水) 1・6年 ふれあい活動
昨日の11日(水)に、1年生と6年生も「ふれあい活動」を行いました。1年生の目線に下がって話しかける姿や、手を引いて歩く姿に「優しさ」と「最高学年の姿」を感じました。さすが6年生ですね。ありがとうございます。
5月12日(木) 代表委員会
今日の大放課に、代表委員会がありました。総務委員会の司会のもと、真剣に話し合いが行われました。「あいさつ運動」や「緑の羽募金」、「ペアビンゴ」など、この提案がうまくみんなに伝わるといいですね。
ペア読書の様子
朝のペア読書の様子です。1年生に目線を合わせて,6年生が丁寧に読み聞かせをしている姿がとても印象的でした。さすが大野小の6年生。今後の更なる成長が楽しみです。
交通訓練3・4年
自転車の乗り方,安全確認の仕方を学習しました。とても真剣に取り組むことができていました。
5月11日(水) 2・4年 ふれあい活動2
中での様子です。
5月11日(水) 2・4年 ふれあい活動
2年生と4年生は、1・2時間目に「ふれあい活動」を行いました。4年生は、優しい言葉遣いで2年生に話をするなど、さすが「上の学年」でした。2年生も、4年生のお兄さん・お姉さんとともに楽しく2時間を過ごすことができました。
外の場面です。 5月10日(火) 4の2 音楽
4の2は、音楽でリコーダーの練習をしていました。今までの楽譜をみながら、一つ一つ音を確認しながら吹いていました。がんばって上手に吹けるといいですね。
5月10日(火) 3年 自転車訓練に向けて
3年生は、明日の自転車訓練に向けて、電子黒板を使って場面を見ながら「どうしたらよいか」をみんなで考えていました。実際の場面でもよくあるものだったので、意識して行動できるといいですね。
5月10日(火) 3年 体育
3年生は、体育の授業で「リレー」を行っていました。バトンをどう受け渡したら良いか、考えながら取り組んでいました。一生懸命走る仲間を応援する姿は、とても素敵だなと思います。
5月10日(火) 6の2 外国語科
6の2では、次のスピーチに向けての準備を行っていました。自分の名前や住んでいるところ、好きなものや誕生日などいろいろ考えて文章を作っていました。一言プラスアルファの部分では、自分の好きなものやできることを付け加えて書いていました。スピーチ当日もがんばでるといいですね。
5月10日(火) 5年 社会
5年生は、社会で「沖縄の人々の気候にあわせたくらし」について学習していました。風通しをよくするために、どんな工夫をしているのかなど、自分なりに考えて発表していました。
5月10日(火) 2年 書写
2年生は、書写で「カタカナ」を学習していました。先生の説明の後、書写ノートに姿勢を正して文字を書いていました。上手に書いていけると良いですね。
5月10日(火) 内科検診
今日の午後、1〜3年の内科検診があります。保健室前の廊下にも、それに向けたポスターや先生からのメッセージがあります。元気な体で過ごしていきましょう。
5月10日(火) 交通立哨
今日は、「0(ゼロ)の日」だったので、朝、交通立哨に行きました。十王堂の横断歩道では、2班ともしっかり手上げ横断ができました。自分の命を守るのは、自分たちです。毎日、元気に学校に来てくださいね。
5月9日(月) 地震避難訓練2
みんなの落ち着いた行動がとても大切ですね。
5月9日(月) 地震避難訓練(雨天)
5月2日(月)に実施予定だった地震(津波)避難訓練が本日に延期でした。自分の頭や身を守るための第1次避難、みんなで外へ出る2次避難でした。津波が予想される場合、30分以上の時間があれば青海中への避難、30分未満なら校舎内の垂直避難が第3次避難です。今回は、垂直避難を行いました。
自分の命や友達の命を守るために、自分自身で考えて行動することの大切さをしっかり学んでほしいと思います。お家でも一度、お話をしてみてください。よろしくお願いします。 5月9日(月) 3組・4組
3組は、5時間目に行う「地震避難訓練」についてのお話を、先生に質問しながらしっかり聞いていました。4組は、算数の引き算(筆算)を学習していました。隣の位から10を借りてきて解く問題でした。一つずつ丁寧に取り組んでいました。
5月9日(月) 6の2 算数
6の2は、算数で「分からないものを文字で表す」ところを学習していました。今までのわからなかったところに文字を入れて、式をつくり答えていました。
5月9日(月) 5年 算数
5年生は、算数で「体積」のまとめの問題を解いていました。今までに習ったことを使って、自分なりに考えて解いていました。知識・技能がしっかり身に付きつつありますね。
5月9日(月) 4の2 社会
4の2は、社会で「愛知の人口の増減について調べよう」がめあてでした。作業帳も使いながら、人口の多さによって色分けして、作業帳をぬっていました。
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常滑市立大野小学校
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