理科の授業。

　顕微鏡を使って、花粉の観察をしていました。

　「見て、見て」と私に何人かの子が声をかけてくれました。

　顕微鏡をのぞかせてもらうと、びっくり！　花粉がきれいに見え、幻想的に感じました。

　雨上がりの運動場。

　いっぱい雑草を抜いてくれました。ありがとう。

　算数の授業。

　小数の学習をしていました。

　廊下には、夏休みの思い出の絵がずらり。楽しかった様子がよく伝わってきます。

　リズム運動。

　色鮮やかなフラッグを使います。

　家庭科の授業。

　トートバッグの製作にとりかかります。

今日の給食は、ご飯、牛乳、うずら卵の鉄火みそ、アーモンドあえです。

うずら卵の鉄火みそとアーモンドあえのどちらにもにんじんが入っていました。

毎日のように給食に登場するにんじんには、視力を正常に保つ役割や肌の老化を遅らせる作用があります。

　漢字の学習。

　漢字スキル（紙）を使って鉛筆で練習、タブレットを活用して指で練習、ダブルで学習効果をあげています。

　ここでもタブレットが活躍中。

　ノート、鉛筆、タブレットが、今や教室の３種の神器です。

　夏休み中、有志の子たちが、科学展に応募するため、自由研究に取り組みました。

　力作ぞろいです。

　

　生活チェック、以前は紙で行っていましたが、タブレットで入力しています。

　タブレットを活用することによって、統計処理も一発でできます。

　算数の授業。

　計算カードを使って、楽しみながら学習をしています。

今日の給食は、麦ごはん、牛乳、肉じゃが、ひじきと春雨のあえもの、巨峰です。

今日は、たくさんの巨峰が納品されたので、各クラスにおまけをつけました。どのクラスもおかわりじゃんけんで盛り上がっていました。

皮をむくことに苦戦している様子でしたが、甘くておいしい巨峰に、みんな笑顔いっぱいでした。

　身体計測です。

　成長が楽しみですね。

　社会科の授業。

　平安時代の貴族のくらしについて、学習していました。

　算数の授業。

　円の面積の求め方について学習していました。

　国語の授業。

　詩の学習。短い文の中に込められた主題について、話し合っていました。

　連絡帳をしっかりと書いていました。

今日の給食は、ごはん、発酵乳、カレー、イタリアンサラダです。

昨日から、「カレーだ！」と給食を楽しみにしている様子でした。

インドでは、カレー粉を使わず、たくさんのスパイスを組み合わせてカレーを作っているようです。

　算数の授業。

　「どちらの　かさが　多いかな」の学習です。

　教科書には、単位のリットルがでていました。

　算数の授業。

　角の授業。よくできていました。