1学期に保護者の皆様に投票でご協力いただき、令和5年度4月導入の市内６中学校のブレザー制服のデザインが決定しました。
さらに、中学校の代表者が集まり、各中学校で指定されるネクタイ・リボンを決定いたしました。
つきましては、南山中学校指定のネクタイ・リボンのデザイン（色・柄等）が、10月6日に南山中学校のホームページに写真で紹介されております。南山中のホームページをご覧いただき、ご確認ください。よろしくお願いいたします。

南山中ホームページ
https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id...

10月7日(金)

雨の中、バスを校舎に横付けして乗車しました。
社会見学ですから、雨天でも日程に問題はありません。
傘はグループごとにビニル袋にまとめました。
しっかり勉強すべく、元気に出発していきました。

１０月６日（木）

１・２年生の合同練習の様子です。上から見るとミッキーの形をしています。今日は隊形移動の練習をしていました。しっかり自分の場所を覚えて移動することができ、先生からも「すごいね」とほめてもらえました。

１０月６日（木）

今日のハピスマは「先生チェンジ」をしました。学年の先生同士で入れ替わったり、学年をまたいでチェンジしたり・・・と子どもたちもいつもと違う雰囲気の中で楽しく行うことができました。

１０月６日（木）

地域の方・保護者の方がベルマーク集計活動を行っています。ベルマーク２倍キャンペーンに応募し、たくさんの点数が集まりました。昨年度は、点数を集めて児童会で何を購入するかを決めました。今年度は・・・？？

１０月５日（水）

４時間目に研究授業を行いました。６年生の国語「やまなし」の授業風景です。「十二月」の場面を読み進め、筆者が何を伝えたいのかを考えました。難しい文章にもかかわらず様々な意見が出て、初めて読んだ時よりも深い読み取りをすることができました。

１０月５日（水）

６年生が瀬戸の伝統工芸である染付体験を行っています。
１１名の講師の方が来校し丁寧に教えていただけるので、みんな集中して取り組んでいます。ろくろを使って模様を描いたり自分の好きな絵や文字を描いたりして、自分だけのお皿を制作中。
仕上がりが楽しみです。

10月5日(水)

毛筆の練習に取り組んでいました。
課題は「小川」
払い、はね、とめ　と筆の運びの違いに苦労しながら練習を重ねていました。

10月5日(水)

「式と計算の順序」についての学習をしていました。
順番に計算する場合とまとめて計算する場合について、それぞれのよさを思い出しながら学習を深めていきました。

10月5日(水)

友達の作品のいいところを見つけ合ったり、前の時間にうまくいかなかったところの改善を図ったりしながら、作品を仕上げていきました。
楽しそうな作品が仕上がってきています。

10月5日(水)

天気が心配でしたが、昨晩中に雨も上がりました。
気持ちよい空気をいっぱいに吸い込んで、市図書館に向けて元気に出発しました。
しっかり勉強してきてください！！

１０月４日（火）

この日の５時間目、５年生は３クラスとも「担任の先生ではない先生」による授業です。
中学校のような教科担任制を一部取り入れています。

10月4日(火)

「つくえのたて・よこは、どちらがながいのかな」
「どうやったらしらべることができるかな」
長短を予想したり、方法を話し合ったり、実際に比べたりしながら学習を進めていきました。

10月4日(火)

「うみのかくれんぼ」という教材の音読を行っていました。
皆とてもよい姿勢で、はっきりした声で読むことができていました。

１０月４日（火）

３・４年生が初めて合同練習をしました。
先生の指示を静かに聞いて立ち位置の確認などをする姿に成長を感じました。
エイサーの曲に合わせて心を合わせて演技し、完成度もかなり高いです。

10月4日(火)

10月のあいさつ・ベルマーク運動の初日でした。
今日から3日間の予定です。
元気のよいあいさつから始まる朝は、とても気持ちのよいものです。

１０月３日（月）

作者は宮澤賢治。「五月」と「十二月」の２枚の幻灯が出てきます。
さて、作者はこの２枚の幻灯から何を伝えたかったのでしょうか。
比喩表現が多いこの物語を読み込んでいくと、その奥深さに気づかされます。

10月3日(月)

自動車工業の学習にとりかかったところでした。
日本の基幹産業について、これまでの生活経験や学習経験を踏まえつつ、どんなことを学習していけばよいのか、課題の設定に取り組んでいました。

10月3日(月)

時計の読み方を英語で練習していました。
数字の学習の成果を活用できていました。

10月3日(月)

児童会種目「大玉コロコロ　レインボー東山っ子」の練習を行いました。
座席からの移動、学年ごとの競技位置、ルールなどについて確かめた後、実際に試技を楽しみました。結果は紅白1勝1敗の五分。本番当日は、どのような結果になるのでしょうか？