６の１は、図工でワイヤーアートをつくったり、今までの作品をまとめバッグに入れたりしていました。６年生のアート作品は、いろいろな思いが詰まっているようでした。

　４の２は、音楽で今まで習った記号や符号について、ワークのまとめを行っていました。近くの人やペアの人と教え合ったり、後ろの記号表を見たりして、がんばって解いていました。

　６の２は、ALTの先生とコミュニケーションテストを行っていました。何部に入りたいか、何になりたいかなど、英語に対して英語で一生懸命答えていました。笑顔も作れていたら◯ですね。

　５の１は、社会や理科のプリントに取り組んでいました。今まで習ったことのまとめのプリントだったので、思い出したり調べたりしながら答えていました。

　４の２も、プログラミング学習を行っていました。ICT支援員さんにサポートしてもらいながら、「ぷよぷよ」を動かしていました。支援員さんの言葉にも、素早く反応してパソコンを操作することができました。

　２の１は、音楽で４人１組でグループを作って、どの楽器を演奏するか決め始めているところでした。話し合ったり、じゃんけんをしたりするなど、アイデアを出し合いながら決めていました。

　５の１は、社会で「東日本大震災」について学習をしていました。3月11日（土）で12年が経ちます。被害を知りつつ、復興に向けてがんばる人達を励ましていけるといいですね。大野も津波が心配される地区です。事前の防災対策もしっかり行いたいですね。

　３の１は、図工で「持ち帰りバッグ」に自分で考えてデザインを描いたり、サインを書いたりしていました。今までがんばってつくった作品を、楽しいバッグに入れて持って帰りたいですね。

　１の１は、算数で「広さの比べ方」を考える単元でした。どうやって比べたらよいかを、みんなで意見を出し合っていました。

　３組は、国語の漢字ドリルと、お世話になった先生方にお手紙を書いていました。心を込めてがんばって書いていました。
　４組は、「様子を表す言葉」を使って、文章を組み立てて発表していました。「〜のように」「〜みたいに」など一生懸命組み入れて行っていました。
　５組は、生活科と社会の学習でした。社会では、針葉樹が使われている理由などについて、今までの授業を思い出しながら答えていました。

　６の１も、体育でサッカーを行っていました。６年２組と同様、試合形式でした。１組対２組の試合も、やってみるとおもしろいかもしれませんね。

　６の２は、体育でサッカーを行っていました。チーム毎で声をかけ合いながら、一生懸命取り組んでいました。

　４の１は、ICT支援員の方達にサポートいただきながら、「ぷよぷよ」のプログラミング活動を行っていました。指示通りに「ぷよぷよ」を動かすことができました。

　今日は、地域の方との「あいさつ運動」の日でした。週の初めでしたが、元気よくあいさつのできる人達がたくさんいました。朝から笑顔であいさつできると嬉しいですね。
　地域の方との３月のあいさつ運動は、今日が最後でした。令和５年度の４月からは、月１回になります。朝早くから子どもたちに声をかけていただき、ありがとうございました。来年度もよろしくお願いいたします。

　最後の保存会の発表です。とても上手でした。地域での練習の成果はとても素晴らしいものですね。

　いろいろな地区で笛や太鼓など、一生懸命取り組んでいました。

　今日の午後はお囃子の発表会がありました。大野小学校の児童も何人も出ていました。

　５の１も、体育でボール運動でした。縦、横どちらのコートも、応援や声をかけ合いながら熱心に活動に参加していました。

　１の１も体育で、ボール運動を行っていました。三角コーンを上手に回ったり、ペアとパスをしたりするなど、一生懸命取り組んでいました。

　２の１は、体育でボール運動でした。今日は、しっぽ取りゲームを行っていました。みんなで声をかけ合いながら、がんばって取り組んでいました。