表の数値を棒グラフにすると、どんなよいことがあるか確かめています。みんなきれいに棒グラフをかけました。

３年生の廊下には、シーサーが並んでいます。「お花見シーサー」「うつむきシーサー」いろんな名前がついています。とても表情豊かです。

　４年生のプールの様子です。ビート板を使ってバタ足の練習をしました。気温が高くなってきたので、水の中に入り、とても気持ちがよさそうな様子でした。

児童会のみなさんが、各クラスの願いごとを書いた大きな短冊を、東昇降口と西昇降口に掲示してくれました。どれも素敵な願いごとですね！

「感染症予防パトロール」として、保健委員が手洗いや換気の呼びかけをしています。また、お昼の放送では、熱中症クイズを出して、熱中症の予防についても呼びかけています。

今日は、星の子タイムに、図書委員会のみなさんが４年生から６年生の各クラスに分かれて「七夕さま」の読み聞かせをしてくれました。上手な読み聞かせにみんなしっかりと引き込まれていました。これから順番に３年生、２年生、１年生に読み聞かせに回ってくれます。図書委員さんよろしくお願いします。

　６年生児童と保護者の皆様を対象に学校保健委員会を行いました。講師に臨床心理士の西川絹恵先生をお招きし、「元気な心の作り方〜レリジエンスを高めよう〜」というテーマでお話を伺いました。自分の心のタイプを知るとともに、自分に合った元気な心の作り方について学ぶことができました。

不等号を使って３位数の大小関係を式に表しています。よくできています。

ボールを使ったゲームです。みんなルールは覚えられたかな？

今日の目当ては「筆順に気を付けて書こう」です。静かに心を落ち着けて書いています。

国語「夏のくらし」の学習です。身の回りで見つけた夏を感じるものを連想してつなげています。たくさんありますね！

教科書のひき算の練習問題を解いています。自分で最後まで粘り強く考えています。

　国語科で文の組み立ての学習をしました。主語と述語の関係に修飾語が加わり、重文と複文の違いを学習しました。言葉の並びに気をつけながらの文章作りでは、タブレットを使いこなし、意欲的に学習していました。

今日は、ＩＣＴ支援員の先生から、タブレットの機能で「さわやかデー」のチェックをするやり方を教えてもらいました。その後はビスケットをやりました。

楽しかった野外学習の思い出や自分が学んだことを新聞にしてまとめています。もうすぐ完成します。