３組では「算数のドリル」、４組では６枚ある「プリント学習」、５組では漢字やタブレットの勉強に取り組んでいました。真面目に行う姿は◎ですね。

　６組では、外に出かけるための準備や、「図工」に合わせて色紙をちぎる作業を行いました。笑顔で取り組めるのは○ですね。

　４の１は、算数で「学びのまとめ」の学習をしていました。プリント問題のミスを直した後、みんなで取り組みました。問題のないようにしっかり答えられれば○です。がんばって問題に取り組んでいきましょう。

　５の２は、音楽で「明日へつなぐもの」の歌を聴いていました。歌詞にも曲にも、心にじ〜んと来る場面があります。しっかり心を込めて歌っていきたいですね。

　６の１は、外国語で「Let's enjoy English with Marivic!」で列ごとのゲームに取り組んでいました。最初のお題は「school」で教科書等を使いながら、列でたくさんの単語を答えていました。

　５の２は、図工でアートカードを使って「私は誰でしょう」のゲームを行っていました。答える側は、いろいろ質問をしながらカードをあてていくゲームです。みんなで相談しながら、一生懸命答えていました。

　３の１は、算数で「分数の大小」が今日のめあてでした。５／６（６分の５）と１を比べて、どう大きさを表すのか確かめていました。違いをきちんと説明できた人は○ですね。

　３組では、算数ドリルを使って、間違っていたところの問題を解き直していました。
　４組では、国語「冬がいっぱい」の単元で、サザンカや椿など、学校にもある木や植物を探しに出かけていました。どちらもとてもきれいな花でした。

　１の１は、音楽でリズムに乗ってみんなで歌を歌っていました。教科書だけでなく、ワークに載っている歌にも取り組んでいました。自信をもって歌えていました。

　２の１は、算数で「図を使って考えよう（３）」の単元を学習していました。ノートを書くときにも、どこを図のスタート地点にするのか、よく考えて取り組んでいました。みんなバッチリできていたら○ですね。

　３の１は、体育で「体つくり運動」の一つとして、なわとび運動を行っていました。先生が回すなわを跳ぶ人と、自分達で回すなわを跳ぶ人に分かれていました。なわに入るタイミングが難しいので、声をかけてもらいながら、がんばってなわを跳び越えていました。

　６の１は、資料集の課題にノートや教科書を見ながら取り組んでいました。今まで習ったことや、ポイントを押さえたノートで確認しながら真面目に取り組みました。

　５の１は、家庭科で「そうじの仕方」について学習していました。冬休みには、今日の勉強を生かして（掃除の手順を生かして）、家の大掃除もがんばって行えるといいですね。

　５の２は、算数で「表に書いてきまりを見つける」が今日のめあてでした。図を描きながらどう変化しているのかを考えて、きまりを見つけて答えたり、他の問題にも一生懸命取り組んだりしていました。

　４の１は、算数で「小数倍について説明する」がめあてでした。小数の「かけ算やわり算」の単元の中で、小数倍に関わる問題にも一生懸命取り組んでいました。

　１の１は、体育で「なわとび運動」を行っていました。いろいろな技をできる人がみんなの前で披露し、見ている人も「どうやったら跳べるか」など考えていました。級のアップも目指してがんばりたいですね。

　２の１は、国語で「まとまりに分けて書いたお話」を４人のグループで読み合う時間でした。それぞれの人が書いたお話の「いいところ」を伝え合うのもとてもよい勉強ですね。

　今日の１時間目は「２学期最後」のボッチャの日でした。対戦が終わって、器具を消毒してしまいました。３学期からはボッチャ以外のスポーツも行っていく話も聞きました。みんなで協力して取り組みたいですね。
　また、６組では放課に友達が遊びに来てくれました。ひらがなの50音表も使って、文字も確認していきたいですね。

　今日は、地域の「ブックリくらぶ」さんによる読み聞かせの会がありました。最初は、先生達の「シルエットクイズ」、その後「読み聞かせ」、最後はブックリさん達による「おすすめの本」の紹介がありました。みんなしっかりお話を聞くことができました。
　昨日から体育館での準備やリハーサル、ありがとうございました。お忙しい中、お時間をつくっていただき感謝しております。ありがとうございました。

　５の１は、算数のテストを行っていました。前回のテストの時より、自分なりに手応えがあったら嬉しいですね。