２の１は、図工で「ともだちハウス」をつくっていました。丸いプールや、ストローでつるされたベンチを巻き上げる動作など、いろいろなアイデアがつまっていました。

　５組では、算数のテストの解説を聞いたり、漢字検定に向け「てタブレット」で漢字の読みの確認を行ったりしていました。
　６組では、柔らかいボールを使って体のストレッチを行っていました。

　３組では、漢字検定に向けてのプリント学習や、算数の勉強に取り組んでいました。また、手先の器用さにつながる「ペットボトル」のキャップを使った学習にも取り組んでいました。

　４の１は、国語で「うなぎのなぞを追って」の単元を学習していました。教科書や大型テレビを使い、場所も確認していました。みんな「他の教科とのつながり」も意識して取り組めていたら○ですね。

　３の１は、「気持ちよく毎日を過ごすためにどんなことが必要か」を自分達で考えて意見を出し合っていました。自分の思いを伝えるだけでなく、友達の意見もしっかり聞いて、みんなで考えていました。いいクラスに向けてのいい一歩ですね。

　６の１では、今までお世話になった方に向けて、プレゼントをつくっていました。布のデザインやミシンのかけ方、アイロンの使い方など一人一人心を込めてつくっていました。出来上がりが楽しみですね。

　５の１は、家庭科でテスト直しを行っていました。みんなが直しをきちんとできたら、「ミシンの使い方」を確認しながら次の単元を学びます。

　５の２では、６年生に向けてお手紙をだれに書くのか決めていました。今まで委員会やクラブ、地域でお世話になった６年生に、心を込めてお手紙が書けるといいですね。

　今日のクラブは、３年生が見学を行いました。たくさんあるクラブの中で４年生以上がどうやって活動しているのかを、近いところから確認することができました。自分達でも充実したクラブ活動ができるといいですね。４年生以上の人達、見学させてくれてありがとうございました。

　３の１は、音楽で「リコーダーおけいこDay」でした。楽譜を見ながら一音ずつ丁寧に吹いていました。みんなで教え合いながら、自信をもって吹いていきたいですね。

　５の２は、外国語科で「マリビック先生に紹介する日本の伝統行事」について学習していました。好きな行事や理由など、自分なりに伝わるように考えていました。

　２の１は、体育で「なわとび運動」に取り組んでいました。２重跳びなど、レベルの高い技にもがんばって取り組むことができました。

　１の１は、音楽で「おもちゃのへいたい」のCDを聴いて、いろいろな楽器の音を知る学習を行いました。どんな楽器なのか真剣に聴けました。

　３組では、算数の学習に取り組みました。今まで習ったことを復習しながら行いました。

　２の１は、図工で「まどから こんにちは」のラストの時間でした。筒状の箱から窓を開けたり、上下左右どちらからも窓が開いたりするものもあり、とても楽しい作品になってきています。出来上がりが楽しみですね。

　１の１は、図工で「はさみを使って」たくさんのアート作品を作っていました。自分達のお道具箱とかにはって飾り付けていくと、きれいなアート作品になりますね。

　５の１は、体育で５分間の「体つくり運動」に取り組んでいました。５分間走り続ける友達、一生懸命応援する仲間の姿は絆を感じ、とてもいいものでした。

　５組では、社会の白地図の問題を解いたり、国語や算数のドリルに取り組んだりしていました。与えられた課題に一生懸命向き合えるのは○ですね。

　４の１は、社会で「伝統的な産業のさかんな地域」について学習していました。自分達の常滑焼や他の地域の産業にもをチェックして、白地図を仕上げていきました。

　３の１は、音楽で「せいじゃの行進」を歌ったり、リコーダー演奏をしたりしていました。歌では、しっかり口を開けて大きな声で歌うことができました。