４年生は、今日水泳教室がありました。カルチバからインストラクターの方が来て、泳ぎが苦手な子たちに泳ぎのコツを教えてくれました。とても分かりやすい指導で、子供たちはみるみる成長していきました。

ほけんだより７月号に、願いを書くカードがありました。たくさんの子どもたちが保健室に届けに来たようです。星の宮っ子の願いがこんなにたくさん集まりました。
みんなの願いがかないますように・・・

7/7　図書委員会　七夕読み聞かせ３　
最終日は、１年生と２年生です。
七夕と言えば、天の川を隔てて会うことができなくなった織姫と彦星が、
1年に1度だけ会うことができるというロマンチックな星物語です。今夜の天気は天の川が見れるかどうかわかりませんが、星の宮小学校のみんなの願いが天に通じることを願っています。
七夕読み聞かせは終わりますが、この期間に関わらずいろいろな本を読んで知識を広げてください。

　　習字で「成長」という字を清書しています。心を落ち着けて、一画ずつ丁寧に書いています。

　６時間目にクラブ活動を行いました。授業ではできない活動を通して、子どもたちの隠れた才能が発揮されるよい機会です。他学年の児童とかかわることができるのもクラブ活動の魅力です。
　１枚目の写真は読書クラブ、２枚目は昔遊びクラブ、３枚目は長縄跳びクラブの活動の様子です。

　 一年間の重要な節句をあらわす五節句のひとつ「七夕」。日本では、7月7日の夜に、願いごとを書いた色とりどりの短冊や飾りを笹の葉につるし、星にお祈りをする習慣があります。
　図書委員会では、七夕にちなんで、７/5から7/7まで読み聞かせを行います。低学年は、「ねがえぼし　かなえぼし」高学年は、「たなばたものがたり」を読みます。今日は、４年生、５年生、６年生です。

　地域の歴史に詳しい戸田様を講師にお招きし、朝日遺跡について特別授業をしていただきました。テーマは「朝日遺跡のすごいところベスト１０」。ランキング形式のクイズを通して朝日遺跡の魅力を教えていただきました。「朝日遺跡のシンボルである丸窓付土器にはなぜ穴が開いているのか？」「朝日遺跡の最大のミステリーはなに？」といった問題に、子どもたちは興味津々で取り組んでいました。
　自分が住んでいる地域に、日本でも有数の遺跡があることをあらためて知り、地域への愛着や関心が大きくふくらんだようです。戸田先生ありがとうございました。

　本年度、２回目の全体会での研究授業がありました。６年１組の社会科の授業でした。縄文時代と弥生時代の人々のくらしの資料を見比べて、気付いたことや疑問に思ったことについて話し合いました。子どもたちは、資料からよく考え、主体的に思いを表現できました。その後、研究協議会を行いました。教師の意識向上や授業力の向上が児童の資質能力の育成につながっていくことを肝に銘じ、今後も研鑽していきたいと思います。

　児童会主催で七夕集会を行いました。事前にそれぞれの学級で「こんなクラスになりますように」という願いを書いた大きな短冊を作りました。そして、今日の集会で、各学級の代表がクラスの願いを読み上げました。
　次に、６年生の代表児童が七夕の由来を劇にして発表しました。ユーモアを交えた劇を見て、体育館は温かい笑いに包まれました。
　最後は、全校で七夕の歌を歌いました。
　みんなの願いが叶い、星の宮小学校がよりよい学校になり、子どもたちが幸せに過ごせますように。

車いす体験、点字学習、認知症理解の様子です。

　本日２・３時間目に講師の方々をお招きして、福祉実践教室を行いました。
　高齢者疑似体験、車いす体験、点字学習、認知症理解の４グループに分かれて学習をしました。講師の方々のお話を聞いたり、実際に体験をしたりして学びました。今日学んだことをこれからの生活に生かしてほしいと思います。

　本日、今年度２回目のＰＴＡ常任委員さんによる登校指導をしていただきました。朝早くからそれぞれのポイントで子どもたちの登校を見守っていただきありがとうござました。

　６年生は、３時間目に全国一斉盲導犬教室をzoomで受けました。
　盲導犬についてや目が不自由な人の生活、盲導犬を見かけたときはどうするとよいかなどを学びました。これから外で盲導犬や目の不自由な人を見かけたときには、今日学んだことを生かしてほしいと思います。

　４年生は、社会科の勉強で大治浄水場の見学に行きました。自分たちが普段使っている水は、手間暇かけてきれいにされていることを知りました。雨が心配されてましたが、見事に晴れたので良かったですね。

　国語科「すきなもの、なあに」の学習です。好きなものをグループの友達に紹介しています。気になることを質問したり、感想を伝え合ったりすることができました。どのグループも楽しそうに取り組んでいました。

自転車教室を行いました。警察署の方に、自転車に乗る前の準備や動き出すときに気をつけることを教えていただきました。どんな危険が隠れているかわからないので、自転車のスピードを落として運転することも大切だと学びました。今後の生活に生かしていきたいです。

　４年生は理科の学習で「電流のはたらき」について学習しています。今日は、直列つなぎと並列つなぎでモーターの回る速さがどのように変わるのかを調べました。

『ドレミの歌』を八分休符に気を付けてリズミカルに楽しく歌っています。

　今週は２年１組の児童の保護者の皆様が、児童の登下校に付き添ってくださっています。安全な登下校のお手伝いをしてくださり、ありがとうございます。

　図画工作の授業で土粘土を使い、シーサーを作りました。口の大きさやたてがみ、しっぽなどの形や、全体の表し方を工夫して作り上げることができました。イメージ通りのシーサーが出来上がりました。