本日７月12日（水）〜14日（金）まで懇談会です。お子さんの学校生活での様子やがんばったところなどを、保護者の皆様に知っていただけたらと思っています。もし何かご相談や質問等がありましたら、遠慮なく申し出てください。よろしくお願いいたします。

　３の１は、音楽でリコーダーの検定を受けていました。どの曲も一生懸命練習をして並んでいました。今日のラストは「メリーさんのひつじ」です。

　６の１は、国語の学習プリントを行っていました。漢字も使いながら、丁寧に問題文を読んで解答していました。

　５の１も、算数で「四角形の４つの角の和」について問題を解いていました。三角形に分けて考えたり、作図をしたりしながら答えを求めていました。

　５の２は、算数で合同な図形（ひし形）の問題に取り組んでいました。向かい合う角の大きさや残った角度をどう求めるのかなど、今まで習ったことを思い出しながらがんばって解いていました。

　３組では、一億を超える数についてドリルを使って勉強していました。
　４組では、算数ドリルで、図を使って解く問題に取り組んでいました。
　５組では、算数や社会のテスト、漢字や計算のプリントに一生懸命取り組んでいました。

　２の１は、書写でした。「気持ちを落ち着けて」文字を書けるようにするため、一分間良い姿勢で黙想の時間がありました。良い字が書けると嬉しいですね。

　１の１は、先日行った「ミム学習」の確認プリントを行っていました。問題文を声に出さず読み、意味の切れる単語で区切っていました。真剣に取り組めていました。

　４の１は、図書館で夏休みの読書用の本を選んでいました。一人５冊まで借りられるので、みんな一生懸命興味のある本を探していました。

　４組では、自分が将来なりたいものについて発表していました。発表を聞いての質問にも、一生懸命考えて答えていました。
　５組では、みんなで漢字のプリントや算数の問題に取り組んでいました。算数では、１ページあたりの記録もしっかり取ってありました。早く正確に解けると嬉しいですね。
　

　６の１は、国語のテスト「私たちにできること」に取り組んでいました。問題文をしっかり読んで、答えを書いていました。みんなが学習した成果が出るといいですね。

　２の１は、漢字ドリルや植物の生長の記録に取り組んでいました。ドリルはできたら先生に見てもらいに行ったり、生長の記録は畑でとれた「きゅうり」をよく見て丁寧に絵や文をかいたりしていました。

　１の１は、算数でドリルやノートを使って、計算の復習をしていました。計算ができたら先生に見せに行き、○をもらったら困っている友達に教えに行ったり、自分なりの学習に打ち込んだりしていました。計算を丁寧に行えるようになってきて、◯です。

　４の１は、外国語活動で「Unit3 I like Mondays.」を学習していました。自分が選んだ曜日に何をしているかを英語で伝え、相手に曜日をあててもらうものでした。上手に伝えることができました。

　３の１は、音楽でリコーダーを使って、ソ・ラ・シを練習したり、一人ずつ先生に音を聞いてもらったりしていました。先生の演奏を聴きながら、ワークの曲を一生懸命吹いていました。

　５の１は、理科で「植物の生長」のまとめをしていました。教科書や大型テレビを見ながら、おしべやめしべ、がく、花びらなど理科ノートにきちんとまとめていました。

　５の２は、図工で「形が動く　絵が動く」の教材に取り組んでいました。絵が早く回ると、太陽が早く昇ったりイルカたちがビュンビュン跳んだりして、アニメの作品のようです。中の絵もたくさんあるので、みんなの作品を見るのがとても楽しみです。

　３の１は、運動場で体育を行っていました。グループ毎でバトンの渡し方や受け取り方、声のかけ方など考えて取り組んでいました。みんな早くなってたら嬉しいですね。

　６年生の自転車による実地訓練やお礼の言葉など、きちんと取り組むことができました。今日の交通安全教室の様子は、17日の夕方からケーブルテレビのニュースCCNCでも流れます。お時間があれば見ていただけると幸いです。

　常滑警察署の方や、愛知県の白バイ隊員の方達からクイズに答えながら、交通安全のポイントを教えていただきました。