保健室前の廊下に、歯科検診についての掲示があります。何のためにやるのか、どうしてやるのかなど分かりやすく書いてあります。一度、見てみるとよいと思います。また、今日、６年生に修学旅行の事前指導を行ってもらいました。修学旅行だけでなく、自分の身体ともしっかり向き合っていきたいですね。

　４組は、算数のドリルに一生懸命取り組んでいたり、漢字のテストに落ち着いて向かい合ったりしていました。みんなバッチリだと嬉しいですね。

　地図の向きが合っていたら、バッチリですね。当日に向けて、しっかり地図も見ていきましょう。

　３の１は、４つのコース（大野・青海・小倉・宮石）に分かれて行う校区探検の地図に、自分が歩く道筋を赤鉛筆で塗っていました。グループ毎に地図の向きを確認しながらがんばって塗っていました。

　男の子達は、「さやえんどう」を探すのがとても上手でした。いい音が鳴ったら教えてくださいね。

　１の１は、生活科で校庭に出て「しろつめくさ」や「さやえんどう」などを探していました。「しろつめくさ」でリングをつくったり、「さやえんどう」で豆を取り出してピーッと音を出したりしていました。（音を出すのが難しい…。）

　自分達で調べたり、絵に描いたりしたものをパソコンに取り組んでいる班もありました。すごいですね。

　５の２は、社会で「沖縄と北海道」の気候やくらし、農作物についてまとめをしていました。協力しながら取り組めている班がたくさんありました。

　５の１は、次回の調理実習（ゆで卵）に向けて教科書を使いながらプリントにポイントをまとめていました。人の好みはさまざまですが、それぞれが納得のいく調理実習ができるといいですね。

　６の１は、音楽で「翼をください」をリコーダーで吹いていました。この曲は歌うだけでなく、オブリガートという形で曲を支えるように「リコーダーを吹く」ところがポイントでした。６年生はリコーダーが上手なので、曲の出来上がりが楽しみです。

　２の１は、体育でラストにリレーを行っていました。バトンゾーンも決めて受け渡しを行っていました。上手にバトンが渡っていると嬉しいですね。

　今年度は６名の方が登録をしてくれました。地区ごとに分かれてみんなの登下校を見守ってくれています。ボランティアさんに会った時にはお礼の意味も込めて元気よくあいさつをしましょう。

　２の１は、５・６時間目に町探検（校外学習）に出かけました。たくさん下調べをして臨んだので、実りのある学習になったと思います。これからまとめをしていくと思いますので、保護者の皆様は何かお子様から質問等がありましたら、お答えいただけると幸いです。よろしくお願いいたします。（カメラを持って行き忘れたので、写真がありません。次に同じ体験をするときには、忘れずに携帯します。）

　今日は、午後から「学校運営協議会」がありました。５時間目に、児童達の授業の様子を見ていただきました。その後、今後どのように活動していくと「大野小がさらによくなるのか」についてご意見をいただきました。一つ一つの言葉の意味をしっかり考えて取り組んでいきたいと思います。保護者や地域の皆様も、何かありましたら遠慮なく学校までお知らせください。よろしくお願いいたします。

　１の１は、算数で「◯番目」の学習をしていました。旗の模様をみながら、右から◯番目や左から◯番目など、一生懸命数えながら答えていました。

　３組は、国語の漢字ドリルを使って、読みや書き方の練習をしていました。自分の活動にまだ入れなかった人は、自分のスペースで気持ちを落ち着けていました。
　５組では、それぞれの学年が「自分のペース」にあった算数の問題を解いていました。真面目に取り組める姿は◎ですね。

　４の１は、理科で時間によって変わる気温について、大型テレビで確認をしていました。自分達が調べた気温と同じように変化をしていたでしょうか…、真剣に考えながらテレビを見ていました。

　３の１は、ALTの先生と一緒に「Unit2　How are you?」の単元に取り組んでいました。大型テレビを見ながら、どんな意味かを推測したり、ALTの先生の発音をまねたりして言っていました。上手な発音で◎でした。

　５の２は、社会で「沖縄や北海道」の気候・くらし・農作物について、グループ毎で話し合いを行うところでした。みんなで意見を出し合いながらがんばってほしいと思います。

　５の１は、道徳で教材は「たからもの」でした。人それぞれ感じ方、考え方が違います。自分は主人公と同じ気持ちなんだろうか…、児童達はいろいろ考えて授業に参加していました。