新幹線に全員無事乗車しました

駅のホームでたくさんの駅員さんが誘導してくれたおかげで、安全に乗車ができました
ありがとうございます

新幹線のホームに着きました

みんなとても楽しそうです！

通勤ラッシュの名鉄電車に乗って、全員無事に名古屋駅に到着しました

みんな元気です！

おはようございます

本日より修学旅行に行ってきます
学びを深め、成長して帰ってきます

いざ！関東゛の旅へ！！！

　６月６日、７日のＬＴの時間で猿調査にむけての直前集会が行われました。６日の集会では、学年長やルール部からの話しがありました。猿たちとの「ちがい」を見せようという呼びかけがありましたね。また、森先生からは「創造力」と「想像力」の話しがありました。モンキーセンターでは、日頃、生活している学校よりも想像力を働かせる必要があります。想像力を働かせられるところが、猿たちと１年生のみんなの大きな「ちがい」なのかもしれません。山下先生からの話しにもあったように、想像力を働かせることで「自分」はもちろん、「同じ班の人」も「隣のクラスの人」も「受け入れてくれるモンキーセンターの人」もみんなが「良い気持ち」で６月９日を終えられるといいですね。
　後藤先生や古田先生も話していたように「創造力」を働かせて、あれだけスゴイ調査レポートを作りあげられたみんななら、きっと校外学習を成功させられると信じています！７日の体育館への入場では、１年５組のみなさんが素早く入場し、静かに待つ雰囲気をつくってくれるなど「進化」の片鱗を見せてくれています。水野先生が最初の集会で話しをしてくれた「校外学習への思い」を胸に刻み、本日任命された兵長を中心に「進化」した姿で、学年としての「真価」を発揮しよう！
　進撃の日まで、あと２日。あとは、天気がよくなることを願うだけだ！

　保健の授業では「運動が心身にあたえる効果」について、教育実習の先生とともに考えていました。道徳の授業では、ガラスを割ってしまった生徒の対応を通して、「誠実さ」について考えを深めていました。美術では、前回の授業を欠席した生徒は先生に教えてもらいながら、前回から続きで行っている生徒は各自のペースで集中して「フェルメールの模写」を行い、色の使い方について学んでいました。

本日の総合の時間の様子です。各クラス最終確認を行っていました。

いよいよ明後日から修学旅行へ出かけます。これまで荷物の準備等ご協力ありがとうございました。
　学年通信や希望調査用紙でお伝えしている内容になりますが、紛失等で保護者様のもとへ手渡されておらず問い合わせがありましたので、改めてお知らせいたします。

１点目は「大バッグはいつ持って行くのでしょうか？」という確認です。
７日（水）になります。荷物点検を行った後、ひと足先に大バッグは東京へ郵送します。
荷物点検で足りない物があった場合、当日ナップサックに入れて持って来れば大丈夫です。

２点目は「うちの子は３日目どこで降りますか？」についてです。
希望調査用紙で選んでいただいた降車場所になります。全部で４カ所あります。
Ａ　古知野中学校　　Ｂ　ＫＴＸアリーナ　　Ｃ　愛昇殿　　Ｄ　Home&nicoホール
おおよその降車時刻は、１８時００分〜１８時３０分頃を予定しています。

　猿調査兵団の各班が作成したレポートを確認しましたか？とっても工夫をこらして作製してあります。よく読んで猿について「深化」させよう！
　ちなみに、６月６日と６月７日の２日間にわたって、ＬＴの時間に調査兵団の集会が行われます。決戦の日は刻一刻と迫っています。話しをよく聴き、準備をしっかりと整えて６月９日を迎えよう！

　道徳では『いじり』と『いじめ』はどう違うのかを話し合う中で、考え方や感じ方が違う他者と、どのように接していけばいいのかを考えていました。数学では「分配法則を使って計算できる」ことや「素数を使ってかけ算の式に表わす」ことを目標に、考えながら学習に取り組んでいました。国語では「ちょっと立ち止まって」という作品をさまざまな方法で音読することで作品の内容への理解を深めていました。

　入学から２か月が経ちましたが、朝、余裕をもって登校できている１年生のみなさん！
　６月９日の猿調査（校外学習）に向けて、『学年みんな』が『同じ時間の感覚をもって生活できる』と校外学習を最幸の思い出にすることができます。８時１５分には教室に入室し、読書の用意も済ませて、８時２０分の健康観察をむかえよう！
　「進化」した姿でモンキーセンターを訪れ、猿調査や生活力を「深化」させられることを期待している！

　家庭科では「１日に必要な栄養素」について、ノートにまとめていしました。英語ではペア活動を通して「英語での会話」ができるよう練習していました。体育では「マット運動の発表」を行っていました。

　先日より収穫し、洗って、砂糖漬けにしていた学校の梅の実、良い頃合いにシロップができあがったので、みんなでいただきました。水で割ってジュースにしたり、原液のままなめてみたり、エキスが出た梅を食べてみたりと、「生だと毒がある」と聞いた梅を、おいしく楽しみました。
　この後、学校からもらった梅を使って、感謝の気持ちを伝える方法を考えていきます。

　学級運営委員会が行われました。各クラス、自然教室を終えて、良かったところ、頑張れたところ、様々ありました。一方で、課題も見えてきました。これから、改善すべきところをしっかり見つめ直し、よりよい学校生活を送っていきたいですね。

　自然教室が終わり、日常が戻ってきました。図書館に訪れる生徒もいます。たくさん本を読んで視野を広くしたいですね。

　継続して調査を進めてきた猿調査レポートが完成してきています。他グループの調査報告は、各階のフリースペースに掲示されているので、各自で猿についての理解を深めてくれ！
　猿との決戦（校外学習）まで、あと11日。

金曜日までの仲間。
さよならレクをしました。
クラスの仲間たちによる黒板アートのサプライズに始まり、
王様ゲーム、ドッジボールをして別れを惜しみつつ、最後の時を楽しみました！

新たな地でも頑張ってね。
きっと楽しくやっていける。　

　一宮市総合体育館でオール尾張大会が行われました。女子は1回戦萩原中に勝ちましたが、美和中に敗れました。男子は1回戦尾西第三中に勝ち、長久手北中に敗れました。とてもいい剣道ができている場面もたくさんあったと思います。今回の試合の内容をしっかり振り返り、夏の大会に繋げましょう。
送迎、応援に来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

　自立活動の時間に、伊藤先生に来ていただき、幼児とのふれあい体験を行いました。
　体験後には、自分の関わり方について振り返りを行い、次に同じ場面にあったときに、どのように行動したらよいかをみんなで考えました。また、モデルの赤ちゃんを使って、抱き方やあやし方の練習をしました。
　とてもよい学びの機会となりました。伊藤先生、ありがとうございました。

　家庭科の授業で、幼児とのふれあい体験を行いました。育休中の伊藤先生に来ていただき、妊娠から出産までのこと、生まれてからこれまでの成長の様子、中学生のみんなに伝えたいことなど、たくさんの話をしてもらいました。

　幼児と間近で接することで、どの子も柔らかな表情で過ごしました。「かわいい」「ずっと見ていられる」と話し、体験後も教室に残って伊藤先生にお話を聞いたり、子どもにかかわろうとする姿がたくさんありました。体験後の振り返りでは「子育てはたくさんの人に助けられているんだな」、「自分にもできることがあるんだ」、「出会ったときに笑顔であいさつしたい」、「お母さんに生まれた時の様子を聞いてみたい」など、伊藤先生の話から、学びを深めている様子が伝わりました。短い時間でしたが、とても有意義な時間となりました。
　
　伊藤先生、ありがとうございました。

　６限総合の様子です。久しぶりに２日目の班別分散のメンバーで集まり、確認を行いました。地図を使って実際にどのようなルートで移動するのか、仲間と協力して確認していました。
　コロナ禍でここ数年できなかった班別分散です。東京でしかできない学習、そのメンバーだから過ごせる時間を大切にして多くのことを学んできてほしいと思います。