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最新更新日:2024/06/24 |
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9月29日(金)今日の3,4年生
運動会に向けて練習しています。
赤白対抗競技、練習から熱戦が繰り広げられています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月29日(金)今日の6年生
算数の授業。
比を使った問題を学習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月29日(金)今日の2年生
道徳の授業。
自分の思いをプリントの吹き出し部分に書いたり、発表したりして意欲的に取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月29日(金)今日の4年生
理科の授業。
閉じ込めた水の性質を調べる実験をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月28日(木) 今日の給食![]() ![]() 愛知県は大葉の生産量が日本一です。 大葉のさわやかな風味のする春巻きでした。 9月28日(木)今日の5年生
図工の授業。
下絵づくりに、タブレットが活躍しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月28日(木)今日の3年生
理科の授業。
日光とかげの関係を調べていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月28日(木)今日の1年生
タブレットでコグトレに取り組んでいました。
コグトレとは・・・ 身体面: 不器用さの改善(自分の身体、物と自分の身体、人の身体と自分の身体) 学習面: 基礎学力の土台作り(覚える、見つける、写す、数える、想像する) 社会面: 対人スキルの向上(感情、対人マナー、危険予知、問題解決) 以上3つの側面を伸ばすために開発されたトレーニングで、全国の学校で取り組みが広まっています。光陵中学校ブロックでは、原山小、萩山小、八幡小、光陵中で同じように取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月27日(水) 今日の給食![]() ![]() うずら卵を箸でつかむのは難しかったようです。 9月27日(水)今日の5,6年生
運動会に向けて、5,6年生が合同練習をしていました。
大玉競技の練習です。 休憩は日陰で水分をしっかりとるようにしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月27日(水)今日の3,4年生
運動会に向けて、3,4年生が合同練習をしていました。
隊形移動がきれいにできるように、一生懸命練習していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月27日(水)今日の1年生
算数の授業。
かさくらべの学習をしていました。 量に対する感覚は、生活経験によって獲得できている場合が多いので、取り組みやすそうでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月27日(水)今日の2年生
図書ボランティアさんに読み語りをしていただきました。
かわいいねこたちのお話でした。 子どもたちもほっこりした気持ちになったようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(火)今日の6年生
家庭科の授業。
裁縫の学習です。地域ボランティアの方を講師にお迎えし、個別に教えていただいています。 わからないところを丁寧に教えてもらえるので、子どもたちがとても喜んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(火)今日の5年生
理科の授業。
台風が発生する原理について、学習していました。 話し合いに集中して参加しているのが伝わってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(火) 今日の給食![]() ![]() 満足感のある給食でした。 9月26日(火)たてわり掃除の様子
上級生が下級生をリードしながら、上手に掃除をしてくれています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月26日(火)掃除の様子2
掃除の様子をさらに紹介すると・・・
トイレの掃除、掲示物の整理整頓、掃除の反省会。 いつもありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月25日(月)今日の3年生
音楽の授業。
一人一人が作った節で発表する活動をしていました。 ユニークなものが多く、聞いている側も楽しんでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月25日(月) 今日の給食![]() ![]() 炒めものは、なすとピーマンを小さく切り、食べやすくご飯に合う味付けになっていました。 |
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