今日の帰りに「感謝の会」を行いました。いつも登下校で安全パトロールをしてくださる方々にお礼の手紙を渡しました。朝や夕方、大野小の子ども達の安全を近いところで見守ってくださる方には感謝の気持ちでいっぱいです。きちんと「あいさつ」もして、感謝の気持ちを伝えていきたいと思います。

　３の１では、算数で「あまりの大きさを小数を使って表そう」がめあてでした。同じ長さでも、数量の単位（cmとmm等）が変わると大きさの表し方も変わります。みんな一生懸命考えながら問題を解いていました。

　４の１は、算数で「周りの長さが18cmになる長方形」について学習していました。表を描いたり、図に表したりしながら、いろいろな意見を発表していました。

　３組では、漢字検定に向けてプリント学習や、先生の説明を聞いていました。また、積み木ブロックでは、色を確認しながら並べていました。
　５組では、算数のドリル学習やプリント、テストにもチャレンジしていました。みんなで工夫して課題に取り組んでいました。

　２の１は、国語で「ことばを楽しもう」の単元でした。グループをつくって回文の勉強をしました。みんなで話し合いながら、「キラリ」と光る文を考えていました。

　１の１は、体育でボール運動を行っていました。今日は「取りやすいところ」にボールを投げたり、「狙ったところ」に投げたりする練習でした。相手のことを考えて行うと、上手にパスがつながったりしました。

　４組は、「自分の考えを伝え合う　〜なんとかする方法を考え合う〜」で発表する順番や流れを確認していました。照れながらも、一生懸命考えていました。
　６組では、マットの上でボールを使ったストレッチに取り組んでいました。上手く相手にボールを送っていました。

　６の１は、社会で「国際社会と日本との関わり」について学習していました。教科書や先生の質問に答えながら、ノートにまとめていました。

　５の１は、算数で「角柱と円柱の見取り図をかく」がめあてでした。デジタル教科書を使って、教科書に上手に見取り図を描いていました。どこから描くとよいかの手順も、確認していました。

　今日、学校運営局議会委員の萩原さまより、本を寄付していただきました。「あの時、子どもだった私たちから伝えたいこと」です。これは子どもの視点で伝える震災漫画です。５・６年生の学級文庫や図書館においていこうと考えています。能登地震もあったので一度読んでみるといいですね。ペア活動とかでも読んでもらえたら、ありがたいなと思います。

　今日の朝会は、ズームで行いました。校長からは「あいさつ」についての話、校務主任の先生からは大谷グローブの使い方についての話がありました。
　生活委員会からの週目標「あいさつ」、能登地震への募金について６年生から話がありました。あいさつや募金をしっかり行っていきたいと思います。

　１の１は、体育でボールゲームを行っていました。グループごとで、「どこ」に投げるかや「だれ」を狙うかなど、考えながらゲームに取り組んでいました。

　２の１は、図工で「ともだちハウス」をつくっていました。丸いプールや、ストローでつるされたベンチを巻き上げる動作など、いろいろなアイデアがつまっていました。

　５組では、算数のテストの解説を聞いたり、漢字検定に向け「てタブレット」で漢字の読みの確認を行ったりしていました。
　６組では、柔らかいボールを使って体のストレッチを行っていました。

　３組では、漢字検定に向けてのプリント学習や、算数の勉強に取り組んでいました。また、手先の器用さにつながる「ペットボトル」のキャップを使った学習にも取り組んでいました。

　４の１は、国語で「うなぎのなぞを追って」の単元を学習していました。教科書や大型テレビを使い、場所も確認していました。みんな「他の教科とのつながり」も意識して取り組めていたら○ですね。

　３の１は、「気持ちよく毎日を過ごすためにどんなことが必要か」を自分達で考えて意見を出し合っていました。自分の思いを伝えるだけでなく、友達の意見もしっかり聞いて、みんなで考えていました。いいクラスに向けてのいい一歩ですね。

　６の１では、今までお世話になった方に向けて、プレゼントをつくっていました。布のデザインやミシンのかけ方、アイロンの使い方など一人一人心を込めてつくっていました。出来上がりが楽しみですね。

　５の１は、家庭科でテスト直しを行っていました。みんなが直しをきちんとできたら、「ミシンの使い方」を確認しながら次の単元を学びます。

　５の２では、６年生に向けてお手紙をだれに書くのか決めていました。今まで委員会やクラブ、地域でお世話になった６年生に、心を込めてお手紙が書けるといいですね。